les3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Nederlands
HOO

Hoela - Cees Noteboom

Lees het uitgedeelde verhaal (in tweetallen)

Gebruik de begrippen op bladzijde 138 en 139 en ga die beschrijven 
(Verhaalbegin mag je even buiten beschouwing laten, maar je beschrijft het Vertelperspectief/vertelsituatie, personages, ruimte en tijd, thema en motieven (interne motieven, wat komt er telkens terug) en het verhaaleinde.
Wat is jullie interpretatie? Waar gaat het verhaal over? Wat betekent Hoela volgens jullie? 
Na 20 minuten lever je je analyse in.
Gebruik bijv. ook de hand-out van het leesverslag
(schrijf bijv. op een toetsblaadje) 

8.9 -8.11
(De opdrachten die bij de quiz horen ) 

Opdracht 4, blz. 290

Opdracht 3, blz. 292

Opdracht 2, blz. 293

Opdracht 1, blz. 295

Opdracht 3, blz. 297

Voor Keesje nog even: 

https://onzetaal.nl/taaladvies/dinertje-dineetje

Wat is de juiste spelwijze?

1. diploma-uitreiking
2. diplomauitreiking

Wat is de juiste spelwijze?

1. ex-vriendin
2. exvriendin

Trema of geen trema?
(voorkomt uitspraakproblemen)

1. verfraaiïng
2. verfraaiing

Trema of geen trema?

1. geijzeld
2. geïjzeld

Waar wordt de apostrof juist gebruikt?

1. Lex' paraplu
2. Anne's paraplu

Waar wordt de apostrof juist gebruikt?

1. soa's
2. tante's servies

Welk woord is juist gespeld?

1. nachtcrème
2. enquete

Cijfers

Wat is juist gespreld?

1. tweederde
2. twee en een half
3. driekwartsmaat

Huiswerk voor dinsdag
(maandag studiedag) 

Opdracht 4, blz. 290

Opdracht 3, blz. 292

Opdracht 2, blz. 293

Opdracht 1, blz. 295

Opdracht 3, blz. 297

Deadline leesverslag (voorbereiding voor mondeling in P4) 

1 november (maandag na de herfstvakantie) 
Voor de les begint is het ingeleverd (via Magister >> Opdrachten) 
Groepjes staan in Magister.