Log alvast in op LessonUp (de code staat linksonder in beeld).
§3 Jongerentaal en nieuwe taal
1 / 20
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1
This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
CURSUS 4: Taal
paragraaf 1
Cursus 4: TAAL
Log alvast in op LessonUp (de code staat linksonder in beeld).
§3 Jongerentaal en nieuwe taal
Slide 1 - Slide
Je weet wat lastig kan zijn aan het leren van Nederlands als tweede taal.
Je weet wat stijlfiguren zijn.
Je kunt de stijlfiguren overdrijving en opsomming (in drieën) herkennen.
Lesdoelen
Slide 2 - Slide
In deze les gaan we:
Terugblikken op de vorige les;
verder met Cursus 4: Taal, paragraaf 3;
in gesprek over de begrippen stijl, stijlfiguren, jongerentaal (straattaal) en neologismen.
Slide 3 - Slide
Geen telefoons.
Gebruik je iPad alleen als dat nodig is.
Als de docent aan het woord is, is de rest van de klas stil.
Als een klasgenoot aan het woord is, is de rest van de klas stil.
Kortom, we luisteren naar elkaar en weten wanneer we mogen praten.
De regels tijdens de lessen Nederlands
Slide 4 - Slide
De wereld om ons heen blijft veranderen en dit geldt ook voor onze taal.
Er sterven woorden af, maar er komen ook nieuwe woorden bij.
Nieuwe woorden noemen we ook wel neologismen.
Taal verandert
Slide 5 - Slide
We gaan een video kijken van ongeveer vijf minuten.
Neem onderstaande drie vragen over in je schrift en beantwoord deze tijdens de video.
1. Uit welke talen komen de meeste straattaalwoorden? Geef ook een voorbeeld. 2. Waarom gebruiken Nederlandse jongeren straattaal? 3. Wat vind jij? Is straattaal een verrijking of een verarming van onze taal?
Kijkvragen
Slide 6 - Slide
www.nporadio1.nl
Slide 7 - Link
Verandert de Nederlandse taal vaak? Wat denk jij?
A
De taal verandert vaak
B
De taal verandert nu al een tijdje niet meer
C
De taal verandert nooit
Slide 8 - Quiz
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Video
Ontlening. We nemen een woord volledig over uit een andere taal.
Samenstelling. Twee woorden worden samengevoegd tot één.
Helemaal nieuwe vorm. Dit komt niet vaak voor.
Hoe ontstaan nieuwe woorden dan?
Slide 11 - Slide
Dat betekent dat mensen de nieuwe woorden maar voor een korte periode gebruiken. Wordt het woord wel langer gebruikt? Dan komt het woord in het woordenboek. Denk maar eens aan de woorden die tijdens covid zijn ontstaan:
raamvisite, hoestschaamte,
Neologismen zijn trendgevoelig
Slide 12 - Slide
ivdnt.org
Slide 13 - Link
Ook jongerentaal levert nieuwe woorden op. Denk aan matties, rwina of herres. In jongerentaal ontstaan nieuwe woorden vaak door ontlening: woorden worden geleend uit Surinaams, Turks of Engels
Jongerentaal
Slide 14 - Slide
Wat?
Taal par. 3 Jongerentaal opdracht 1 t/m 5 op blz. 90
Hoe?
Zelfstandig
Hulp
Steek je vinger op als je een vraag hebt.
Tijd
10 minuten.
Klaar?
Maak puzzel 10 (blz. 259). Deze is ook onderdeel van het huiswerk!
Aan de slag
timer
10:00
Slide 15 - Slide
Je weet wat lastig kan zijn aan het leren van Nederlands als tweede taal.
Je kunt de stijlfiguren overdrijving en opsomming (in drieën) herkennen.
Je kunt (kort) uitleggen hoe taal verandert.
Lesdoelen
Slide 16 - Slide
Taal staat nooit stil. Noem één manier waarop onze taal kan veranderen.
Slide 17 - Open question
Noem een manier waarop neologismen (nieuwe woorden) ontstaan. Geef ook een voorbeeld.
Slide 18 - Open question
Noem een woord dat nog niet zo lang bestaat. Kies voor een samenstelling of een ontlening.
Slide 19 - Mind map
Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?