This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Bevolking en Ruimte
Slide 1 - Slide
Programma
Binnenkomst + absentie (5 min)
Introductie (10 min)
Lesdoelen (5 min)
Uitleg + verwerking (15 min)
Examenvragen oefenen (15 min)
Afsluiting (10 min)
Slide 2 - Slide
www.worldometers.info
Slide 3 - Link
Demografie?
Slide 4 - Mind map
Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je:
1. de begrippen demografie, geboortecijfer, sterftecijfer, geboorte-overschot, sterfte-overschot en levensverwachting beschrijven;
2. de begrippen demografie, geboortecijfer, sterftecijfer, geboorte-overschot, sterfte-overschot en levensverwachting toepassen;
3. Nederland, Duitsland en China op basis van deze begrippen met elkaar vergelijken.
Slide 5 - Slide
Opdracht: Bereken voor beide landen of er een geboorte- of een sterfte-overschot is en hoe groot dit overschot is. (Let op: gegevens land B krijg je nog)
5 Minuten!
Slide 6 - Slide
Natuurlijke bevolkingsgroei in Nederland
2019 = 465 geboorten - 416 sterften -> ...?...
2020 = 461 geboorten - 461 sterften -> ...?...
(1 minuut!)
Slide 7 - Slide
Natuurlijke bevolkingsgroei in Nederland
2019 = 465 geboorten - 416 sterften -> ...?...
2020 = 461 geboorten - 461 sterften -> ...?...
(1 minuut!)
Slide 8 - Slide
Wat isnatuurlijke bevolkingsgroei?
Geboortecijfer - sterftecijfer
Hoger geboortecijfer dan sterftecijfer = geboorteoverschot
Hoger sterftecijfer dan geboortecijfer = sterfteoverschot
Slide 9 - Slide
Hoe ontwikkelt de bevolking van NL, DLD en China zich?
Groei
Afname
Stabiel
Slide 10 - Drag question
Welke baby heeft de hoogste levensverwachting?
79,7
83,1
Slide 11 - Drag question
Welke baby heeft de hoogste levensverwachting?
Baby geboren in 1950
Baby geboren in 2020
81,1
70,5
Slide 12 - Drag question
Welke baby heeft de hoogste levensverwachting?
Nederlandse baby
Duitse baby
81,1
81,9
Slide 13 - Drag question
Welke baby heeft de hoogste levensverwachting?
77,9
81,1
Slide 14 - Drag question
Levensverwachting = gemiddelde aantal verwachte levensjaren van een persoon.
De levensverwachting neemt toe door verbeterde gezondheidszorg en dat is een gevolg van ....
Slide 15 - Slide
Levensverwachting wereldwijd.
Valt ons iets op?
Slide 16 - Slide
Levensverwachting
De levensverwachting stijgt sinds 1870.
Hierdoor krijgen we ook steeds meer ouderen...
...maar dat is voor een volgende les!
Slide 17 - Slide
Aan het werk- groep 1
Wat:
- Examenvragen 1 tm 6
- Extra vragen A + B
Hoe: alleen (binnen de groep van 3)
Hulp: lessonup + groepsgenoten
Tijd: 15 minuten
Klaar: Beantwoord de leerdoelen
Aan het werk- groep 2
Wat:
- Examenvragen 1 tm 6
Hoe: met de groep + alleen
Hulp: docent + lessonup+ groepsgenoten
Tijd: 7.30 min uitleg + 7.30 minuten zelfstandig werken
timer
7:30
2X
Slide 18 - Slide
Afronding
Wat hebben we geleerd?
Hoe hebben we meegedaan?
Huiswerk
Slide 19 - Slide
Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je:
1. de begrippen demografie, geboortecijfer, sterftecijfer, geboorte-overschot, sterfte-overschot en levensverwachting beschrijven;
2. de begrippen demografie, geboortecijfer, sterftecijfer, geboorte-overschot, sterfte-overschot en levensverwachting toepassen;
3. Nederland, Duitsland en China op basis van deze begrippen met elkaar vergelijken.
Slide 20 - Slide
Wat heb ik deze les geleerd?
Slide 21 - Open question
Conclusie
Demografie gaat over kenmerken van de ...?...
De bevolking van Nederland groeit / krimpt/ is stabiel.
De bevolking van Duitsland groeit / krimpt/ is stabiel.
De bevolking van China groeit / krimpt/ is stabiel.
Wie worden er ouder? -> Nederlanders of Chinezen?
Wie worden er ouder? -> Nederlanders of Duitsers?
De levensverwachting stijgt door verbeterde ...?...