H19, H20 en uitleg Troublespeech

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Planning periode 3

• Hoofdstuk 19 t/m 22 KERN
• Troublespeech aan de hand van een boek
• Creatief schrijven (gastlessen 4x)
• NUMO 45 min p/w

Agenda

1. Wat weet je nog?
2. Opdrachten H19 (+leesboeken uitdelen)
3. Start H20

Op tafel: pen en papier & KERN werkboek

Telefoon in ZAKKIE in tas

Terugblik vorige week

Schrijf op:

1. Wat weet je nog? 
2. Hoe kun je beïnvloeden? Noem minimaal 2 manieren.

Begrippen periode 3

betoog          redenatie                               mening         opinie

standpunt           stelling                         uitspraak          formulering

weerlegging             tegenspraak

(tegen)argument           reden

Beïnvloeden

Overtuigen

Betoog

Standpunt (mening, visie, stelling, claim): waar je de ander van wil overtuigen 

Argumenten: uitspraken die een mening/standpunt ondersteunen (omdat, want, aangezien, immers)

Een Netflix-abonnement is niks voor mij (stp), omdat het 10 euro per maand kost (argument) 

Overtuigen

Een Netflix-abonnement is niks voor mij (stp), omdat het 10 euro per maand kost (argument) en ....

Verzin nog een argument...

Overtuigen

Tegenargument: een uitspraak die laat zien waarom een standpunt onjuist of minder aanvaardbaar is

Weerlegging: hiermee ontkracht je een argument. Je laat zien dat het argument onjuist of onaanvaardbaar is

Kun je je verzonnen argument van net weerleggen? 

Overtuigen

Feitelijke uitspraak: controleerbaar

De lucht die we inademen bestaat voor 78% uit stikstof en 20% uit zuurstof 

Waarderende uitspraak: een oordeel van wat goed, slecht, mooi of lelijk is

Het wordt tijd dat er een nieuw kabinet komt.

De inflatie is met 14,5 procent nog nooit zo hoog geweest.

De ECB verhoogt de rente om de inflatie tegen te gaan.

Het prijsplafond op de energierekening dat de regering heeft voorgesteld is niet laag genoeg en komt bovendien te laat.

feitelijke uitspraak

feitelijke uitspraak

waarderende uitspraak

waarderende uitspraak

Overtuigen

Oplossen van een meningsverschil: 

- Akkoord gaan met een gemeenschappelijke oplossing, eventueel een nieuw standpunt;

- Compromis;

- Muntje opgooien.

Beslechten: 

- Derde partij

Hulp?

KERN

Aantekeningen 

LessonUp

Docent

Klaar?

 Vraag 10 

Opdracht 

3a, 3b, 3c

5a, 5b, 5c

6a, 6b, 6c

We bespreken het zo samen

Hulp?

KERN

Aantekeningen 

LessonUp

Docent

Klaar?

NUMO 

Opdracht 

Vraag 10 

Leerdoelen - H19 Overtuigen

- Ik weet hoe je kunt beïnvloeden en weet wat een betoog is 

- Ik kan standpunten en argumenten herkennen

- Ik kan feitelijke en waarderende uitspraken herkennen

Leerdoelen - H20 Argumentatiestructuur

- Ik weet het verschil tussen feitelijke en niet-feitelijke argumentatieve uitspraken

- Ik ken en herken argumentatiestructuren

- Ik kan kritisch kijken naar een betoog/reageren op een betoog

Aanvaardbaarheid

Feitelijk argument -> waar of niet waar (kennis nodig/ook te controleren)

"Er zijn meer jongens dan meisjes op het JdW die kiezen voor NG"

Waarderend argument -> aanvaardbaar? 

Kritische vragen..

Agenda

1. H20
2. Uitleg troublespeech

Op tafel: pen en papier & KERN werkboek

Telefoon in ZAKKIE in tas

Begrippen periode 3

betoog          redenatie                               mening         opinie

standpunt           stelling                         uitspraak          formulering

weerlegging             tegenspraak

(tegen)argument           reden

Leerdoelen - H20 Argumentatiestructuur

- Ik weet het verschil tussen feitelijke en niet-feitelijke argumentatieve uitspraken

- Ik ken en herken argumentatiestructuren

- Ik kan kritisch kijken naar een betoog/reageren op een betoog

Aanvaardbaarheid

Feitelijk argument -> waar of niet waar (kennis nodig/ook te controleren)

"Er zijn meer jongens dan meisjes op het JdW die kiezen voor NG"

Waarderend argument -> aanvaardbaar? 

Kritische vragen..

Argumentatiestructuur

Iedereen moet stoppen met roken, want het is slecht voor de gezondheid

Hoeveel argumenten? 

Argumentatiestructuur

Iedereen moet stoppen met roken = standpunt

Want het is slecht voor de gezondheid = 1 argument

= ENKELVOUDIGE argumentatie

Argumentatiestructuur

Iedereen moet stoppen met roken, want het is slecht voor de gezondheid en roken kost veel geld.

Hoeveel argumenten? 

Argumentatiestructuur

Iedereen moet stoppen met roken

want het is slecht voor de gezondheid

en roken kost veel geld

2 argumenten, los van elkaar

NEVENSCHIKKEND ONAFHANKELIJKE argumentatie

Argumentatiestructuur

Iedereen moet stoppen met roken, want roken kost veel geld. Door te roken moet je geld uitgeven aan sigaretten en aanstekers. 

Hoeveel argumenten? 

Argumentatiestructuur

Iedereen moet stoppen met roken

want roken kost veel geld. Door te roken moet je geld uitgeven aan sigaretten en aanstekers.

2 argumenten, die bij elkaar horen = 

NEVENSCHIKKENDE AFHANKELIJKE argumentatie

Argumentatiestructuur

Iedereen moet stoppen met roken, want roken is slecht voor de gezondheid. Roken kan zorgen voor hart- en vaatziekten en een slechte huid.

Hoeveel argumenten? 

Argumentatiestructuur

Iedereen moet stoppen met roken

want roken is slecht voor de gezondheid. 

Roken kan zorgen voor hart- en vaatziekten en een slechte huid.

2e argument bevestigt het 1e arg = ONDERSCHIKKENDE argumentatie

Argumentatiestructuren

Hulp?

KERN

Aantekeningen 

LessonUp

Docent

Klaar?

Zoek informatie op over je gekozen boek 

Opdracht 

Opdracht 3a en 6a doen we samen

Daarna maken jullie - in tweetallen - 3 en 6 af 

Troublespeech

Troublespeech

• +- 2 minuten
• Je leeft je in in de hoofdpersoon van je boek. Welke (problematische) keuze heeft zij/hij/hen gemaakt? 
• Erken dat er iets fout is gegaan, maar probeer ervoor te zorgen dat dit uiteindelijk niet jouw fout is of dat er omstandigheden waren waardoor jij er niets aan kon doen. Maak van het negatieve iets positiefs.
  
  Inleiding: publiek toespreken, jezelf voorstellen, korte situatiebeschrijving
  Kern: situatie verder toelichten en verzachten/schuld buiten jezelf leggen, iets positiefs van de situatie maken
  Slot: samenvatting/conclusie, publiek bedanken

Troublespeech

Beoordeling:

Inhoud en opbouw

Presentatie

Reactie op vragen

We gaan zo naar drie verschillende speeches kijken/luisteren. Noteer tijdens het luisteren: wat doet deze persoon goed? Wat kan beter? 

www.evajinek.nl

Wanneer is een troublespeech goed?

Wat moet je NIET doen in een troublespeech?

Morgen

Gastles creatief schrijven

Volgende week: H20 afmaken (SO H19/H20 na de vakantie)