Leeratelier 8 maart

Leeratelier 8 maart
1 / 23
next
Slide 1: Slide
LeeratelierMBOStudiejaar 1

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Leeratelier 8 maart

Slide 1 - Slide

Programma
  • Korte terug blik vorige week
  • Stage, Wat was leuk en wat was minder leuk?
  • Voorlezen 
  • Voorlezen theorie
  • Oefenen
  • Hoe deed de ander het? (positieve feedback)
  • Wat vond je van de les?

Slide 2 - Slide

Lesdoelen
Waarom is voorlezen belangrijk?
Wat is het verschil tussen actieve en passieve woordenschat?
Wat is jouw sterke punt en wat een verbeterpunt bij voorlezen?

Slide 3 - Slide

Taalontwikkeling
Voorlezen

Slide 4 - Slide

Welke herinneringen heb jij aan het voorlezen toen je nog klein was?

Slide 5 - Open question

Wat is het nut van het voorlezen van een kinderboek? 

Slide 6 - Mind map

Belang van voorlezen
Het bevordert de taalvaardigheid
Het kweekt enthousiasme voor lezen
Het geeft rust en regelmaat
Het geeft grip op de wereld
Het kan troost bieden
Het verhoogt het concentratievermogen
Het biedt warme, intieme momenten

Slide 7 - Slide

Vanaf baby
  • Je kunt al voorlezen aan baby's van een paar weken oud.
  • Goed voor de taalontwikkeling 
  • Bovendien is het goed voor de band moeder/vader/kind. (sociale-/emotionele ontwikkeling, later in de opleiding meer hier over) 

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Bespreek met elkaar
Wat viel je op aan de ogen en bewegingen van baby David?

Slide 10 - Slide

Taalontwikkeling
Taalgevoel: aangeboren​
Omgeving belangrijk: interactie!​
0-9 jaar: optimale leeftijdsfase voor taalverwerving

Slide 11 - Slide

Wat is passieve woordenschat?
timer
1:30

Slide 12 - Open question

Wat is actieve woordenschat?
timer
1:30

Slide 13 - Open question

Actieve en passieve woordenschat
Actief: kind zegt deze woorden zelf​
Passief: kind begrijpt deze woorden, maar spreekt ze nog niet uit​
Naarmate kind ouder wordt: actieve woordenschat wordt groter!​

Slide 14 - Slide

Interactief voorlezen
Interactief voorlezen is een manier van voorlezen waarbij de voorlezer contact zoekt met de kinderen die hij voorleest, actief reacties uitlokt en deze gebruikt bij het voorlezen.

Slide 15 - Slide

Voorbereiden van voorlezen
Kies een boek wat past bij de belevingswereld van kinderen.
Kies een boek om voor te lezen, wat je zelf ook leuk vindt om te lezen.
Lees het boek zelf voor die tijd goed door.
Bedenk wat moeilijke woorden zijn voor de kinderen.

Slide 16 - Slide

Het voorlezen zelf
Kies een rustige plaats en maak er tijd voor
Zorg dat iedereen de plaatjes kan zien
Bespreek het kaft van het boek (introductie)
Leg moeilijke woorden uit
Lees de tekst duidelijk en rustig
Gebruik stemmetjes, en hard en zacht
Maak gebaren en toon mimiek

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Waarom is voorlezen zo belangrijk?
(bedenk zoveel mogelijk antwoorden)

Slide 19 - Open question

Wist je dat...?
  • Als je iedere dag 10 minuten voorleest een kind in een jaar 1000 extra woorden leert?
  • Herhaling één van de belangrijkste ‘gereedschappen’ is bij de ontwikkeling van kleine kinderen
  • Kracht van herhaling…
  1. Leren
  2. Begrijpen
  3. Houvast/veiligheid/structuur


Slide 20 - Slide

Aan de slag
Kies 1 prentenboek
Lees om de beurten 2 bladzijdes voor en geef het boek door. Geef tussendoor geen commentaar.
Is het boek uit, dan ben je klaar

Slide 21 - Slide

Feedback geven en ontvangen
Kies een ander prentenboek
Jullie gaan elkaar feedback geven

Persoon 1: Leest een aantal bladzijden voor 
De anderen schrijven 1 top en 1 tip (ontwikkelingspunt) op. (zonder te overleggen)
Na afloop vertellen zij wat ze hebben opgeschreven en overhandigen het briefje.
De voorlezer bedankt voor de tips en tops EN BEWAART de briefjes.  

Slide 22 - Slide

Wat vond je van de les?
0100

Slide 23 - Poll