This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
5.3 Gevolgen voor de bestemmingsgebieden
Slide 1 - Slide
Wat gaan we doen?
Vragen over par 5.2?
Uitleg par 5.3
ZW
Slide 2 - Slide
Leerdoelen
Je weet wat in bestemmingsgebieden de positieve en negatieve gevolgen van migratie kunnen zijn
Je begrijpt hoe segregatie en integratie invloed kunnen hebben op de samenleving
Je kunt met het stappenplan van meningsvorming je mening geven over positieve en negatie gevolgen van migratie in vestigingsgebieden
Slide 3 - Slide
nos.nl
Slide 4 - Link
nos.nl
Slide 5 - Link
Demografische gevolgen
Slide 6 - Slide
Bekijk de figuur. Welke demografisch gevolgen voor het bestemmingsgebied V.S. blijken uit deze figuren?
Slide 7 - Open question
Arbeidsmigranten
Laagopgeleid: laagbetaald en ongeschoold werk
Hoogopgeleid: kennismigrant
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Wat is een positief economisch gevolg van arbeidsmigratie voor een bestemmingsgebied?
Slide 10 - Open question
Slide 11 - Slide
Multiculturele samenleving
segregatie
acculturatie
integratie
migranten en niet-migranten nemen cultuurelementen van elkaar over
Bestaan van verschillende culturen binnen een samenleving die met elkaar samenleven
het (ruimtelijk) gescheiden leven van groepen mensen
proces waarbij door contacten met een andere cultuur de bestaande cultuur verandert
Slide 12 - Drag question
Integratie of segregatie?
A
Integratie
B
Segregatie
Slide 13 - Quiz
Reacties en politiek
Reacties van inwoners uit het bestemmingsgebied verschillen.
Sommige mensen zijn
tolerant, anderen zijn bang voor buitenlanders:
Slide 14 - Slide
Reacties en politiek
Welke migranten zijn welkom in rijkere landen?
vakmensen, zoals loodgieters en koks
hoger opgeleiden studenten
Slide 15 - Slide
De term ‘allochtoon’ is eind 2016 vervangen door ‘persoon met migratieachtergrond’. De definitie is niet veranderd.
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Video
01:15
De woorden allochtoon en autochtoon worden vanaf nu niet meer gebruikt door het CBS. Ze willen dat de overheid die woorden ook niet meer gebruikt. Wat vind jij hiervan? Leg uit.
Slide 18 - Open question
Vind jij dat migratie vooral negatieve of positieve gevolgen heeft voor het bestemmingsgebied Waarom wel/niet? (Je mag je boek hierbij gebruiken, maar ik wil jouw mening horen)
Slide 19 - Open question
Welk onderdeel van de paragraaf vind je het makkelijkst?
A
Demografische gevolgen
B
Economische gevolgen
C
Sociaal-culturele gevolgen
D
Reacties en politiek
Slide 20 - Quiz
Welk onderdeel van de paragraaf vind je het lastigst?