This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.
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Objectives
-identifier les informations explicites et implicites dans un texte
- analyser les conventions
- analyser les liens textuels
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Instruction: Slide 9 of teacher manual
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This link directs to the reading text: article
Etape 1: Pré-lecture
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Instruction: Slide 10 of teacher manual
Rappelez-vous à quel critere correspond cette étape?
A
Strand ii: analyse text conventions
B
Strand iii: analyse text connections
C
Strand i: identify explicit and implicit information
Slide 5 - Quiz
Instruction: Slide 10 of teacher manual
Survolez le texte et regardez le tableau SDF dans la diapo suivante
Téléchargez le tableau et lisez-le en groupes
Ecrivez vos questions de Strand ii
Partagez vos questions en groupe-classe.
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Instruction: Slide 10 of teacher manual
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Link to SDF graphic organiser which students will download
Rappelez-vous l'organisateur graphique (graphic organiser) "Detective des mots inconnus"?
Cherchez les mots difficiles/inconnus dans le texte(noms, adjectifs, verbs)
Remplissez l'organisateur graphique
Discutez en groupes et appliquez les stratégies pour retrouver le sens des mots
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Instruction: Slide 11 of teacher manual
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Slide 9 - Link
Link to unknown words detective graphic organiser which students will download
Etape 2: Lecture
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Instruction: Slide 12 of teacher manual
Vous allez lire le texte en diagonale. Cela correspond à........?
A
Strand ii: analyse text conventions
B
Strand iii: analyse text connections
C
Strand i: identify explicit and implicit information
Slide 11 - Quiz
Instruction: Slide 12 of teacher manual
Lisez le texte en diagonale.
Faites l'activité suivante en groupes
Dessinez une carte conceptuelle
(concept map)
Instructions: Use this map to organize your thoughts and make connections to the text. Write the main idea in the center, and add supporting ideas in each surrounding oval. Continue to expand on your thoughts by adding more spokes to the map.
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Instruction: Slide 12 of teacher manual
Référez-vous à la carte conceptuelle (concept map)
Résumez les idées importantes du texte (20 mots au maximum)
Des astuces: Connaissez-vous de belles structures pour résumer?
Par exemple: Dans le texte, il s'agit de / on parle de /....................
Postez le résumé sur Padlet
Notez: C'est un travail individuel
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Instruction: slide 12 of teacher manual
padlet.com
Slide 14 - Link
Link to Padlet
Etape 3: Post-lecture
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Instruction: slide 13 of teacher manual
Rappelez-vous à quel critere correspond cette étape?
A
Strand ii: analyse text conventions
B
Strand iii: analyse text connections
C
Strand i: identify explicit and implicit information
Slide 16 - Quiz
Instruction: slide 13 of teacher manual
Quels sontles quatre liens (four connections) que vous pouvez établir avec le texte?
Rappelez-vous les 4 liens en groupes ou référez-vous à Lesson1
Remplissez les liens textuels dans l'organisateur graphique (text connections)
Notez: C'est un travail individuel
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Instruction: slide 13 of teacher manual
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Slide 18 - Link
Link to text connections graphic organiser which students will download