This lesson contains 13 slides, with interactive quiz and text slides.
Items in this lesson
Ka 26:
De wetenschappelijke revolutie
Slide 1 - Slide
Agenda:
1. Hoe zat het ook al weer?
2. lesdoelen
3.Wetenschappelijke revolutie
4. Humanisme en de wetenschappelijke revolutie
.5.Nederlandse revolutie
6.Bronopdracht
7.Europese revolutie
8.Start met het betoog
9.Nabespreken
Slide 2 - Slide
Lesdoelen
-Aan het eind van de les heb je een beeld bij wetenschap en de wetenschappelijke revolutie.
-Aan het eind van de les kan je de wetenschappelijke revolutie in Frankrijk, Nederland en Engeland duiden en onderscheiden.
-Aan het eind van deze les kan je deze revolutie in verbinding brengen met eerdere veranderingen in het menselijk denken, zodoende kan je een chronologie aanbrengen.
-Aan het eind van de les kan je beargumenteren welke ontwikkeling jouw voorkeur heeft.
Slide 3 - Slide
Schrijf in ongeveer 150 woorden een korte samenvatting van de ontwikkeling van het denken tot aan deze les. KA's uit eerdere thema's hoef je hierin niet te benoemen.
Slide 4 - Open question
Wetenschappelijke revolutie
Wetenschappelijke revolutie = De ontwikkeling waarbij onderzoekers zich begonnen te richten op waarneming en experimenten in plaats van op al bestaande religieuze teksten te vertrouwen.
KA 19 hoofdstuk 5 --> Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
Slide 5 - Slide
Wetenschappelijke revolutie
Meten is weten! (Empirisme)
Ze gaan zo goed mogelijk bekijken wat god heeft gecreëerd.
Dus niet tegen de kerk.
Slide 6 - Slide
Wetenschappelijke revolutie in de Republiek
Gedachte goed uit Italië komt naar de Republiek. Vanaf 1600 stroomversnelling in de Republiek
Twee kenmerken van de republiek waarom de wetenschap zich hier super snel ging ontwikkelen:
Rijkdom
Tolerantie
Slide 7 - Slide
timer
7:00
Slide 8 - Slide
Franse reactie
Engelse reactie
Slide 9 - Slide
Betoogopdracht doorlezen
timer
5:00
Slide 10 - Slide
Groepjes maken
timer
5:00
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Lesdoelen
-Aan het eind van de les heb je een beeld bij wetenschap en de wetenschappelijke revolutie.
-Aan het eind van de les kan je de wetenschappelijke revolutie in Frankrijk, Nederland en Engeland duiden en onderscheiden.
-Aan het eind van deze les kan je deze revolutie in verbinding brengen met eerdere veranderingen in het menselijk denken, zodoende kan je een chronologie aanbrengen.
-Aan het eind van de les kan je beargumenteren welke ontwikkeling jouw voorkeur heeft.