Herhaling hoofdstuk 8

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

§8.1

Lesdoelen

- Tijdens deze les kan ik de tertiaire sector, secundaire sector en primaire sector van elkaar onderscheiden

- Tijdens deze les kan ik de 3 sectoren toepassen op Brazilië en Zuid-Korea

Hoofdvraag

Wat zijn de overeenkomsten en de verschillen tussen de twee economische grootmachten Brazilië en Zuid-Korea?

Deelvragen

§1: Wat zijn belangrijke bevolkingskenmerken van Brazilië en Zuid-Korea?

§2: Waarom wordt Brazilië wel de slapende reus van Zuid-Amerika genoemd?

§3: Wat is het wonder aan de rivier de Han?

§4: Welke problemen veroorzaakt de snelle economische groei in Brazilië en Zuid-Korea?

§5: Wat zijn de kenmerken van de hoofdstad van Brazilië?

Sectoren

Primair: Agrarisch, grondstoffen, voedsel etc

Secundair: industrie, verwerken van de primaire producten

Tertiair: diensten (winst)

Quartair: diensten (geen winst)

Wat valt je op?

In een arm land is de grootste sector

1. de landbouw
2. de industrie
3. de diensten

Werkzaam als politieagent?

1. Primair
2. Secundair
3. Tertiair
4. Quartair

Lesdoelen

- Tijdens deze les kan ik de bevolkingsdiagram van Brazilië en Zuid-Korea beschrijven

- Tijdens deze les kan ik Nederland, Zuid-Korea en Brazilië in het demografisch transitie model plaatsen

Hoe lees je dit?

Bevolkingsopbouw

Piramide: arme bevolking --> veel jonge mensen en weinig oude mensen. Jonge mensen voor slechte gezondheid, werk. Weinig oude mensen door slechte gezondheid. 

Granaat: gemiddelde bevolking. Transitie tussen arm land naar rijker land. Opkomende economie. 

Urn: rijkere bevolking --> weinig baby's en veel ouderen. Vergrijzing. 

Demografische transitie

• Een verandering in de bevolkingsgroei door geboorte en sterfte over een langere tijd staat bekend als demografische transitie (transitie = overgang). In het demografisch transitiemodel kun je zien hoe een samenleving met hoge geboortecijfers en sterftecijfers in vier fasen overgaat naar een samenleving met lage geboorte- en sterftecijfers.
  
  
• Het model is bedacht voor de bevolkingsgroei van de afgelopen tweehonderd jaar in rijke (Europese) landen. In Afrika, Azië en Latijns-Amerika is de demografische transitie pas in de twintigste eeuw begonnen. Inmiddels zijn veel landen in Azië en Latijns-Amerika in fase 3 of 4 aanbeland. Ze hebben de demografische transitie in een kortere periode doorlopen dan de westerse landen.

§8.2

Lesdoelen

Tijdens deze les kan ik uitleggen wat importsubstitutie betekent

Tijdens deze les kan ik uitleggen wat globalisering inhoudt

Rol in de wereldeconomie

• 16e eeuw: plantages
• 1960-1980: militairen bewind met importsubstitutie
• Jaren 80: vrijemarkteconomie en globalisering

Rol in de wereldeconomie

• invoer buitenlandse producten duurder --> Braziliaanse bevolking kon toen zelf producten produceren
• Importsubstitutie 

Brazilië nu democratie?

- Vrijemarkteconomie: ondernemers mogen zelf bepalen wat ze maken of welke diensten ze aanbieden

Globalisering

Wereldwijde uitwisseling van mensen, goederen, geld en informatie

Lesdoelen

- Tijdens deze les kan ik de BRIC-landen benoemen

- Tijdens deze les kan ik nadelen benoemen van de economische groei in Brazilië

Brazilië als BRIC-land

• Wat zijn de BRIC-landen?

Brazilië als BRIC-land

• Brazilië, Rusland, India, China
• Groeilanden

Brazilië als BRIC-land

• Zware industrie
• Veel vraag naar grondstoffen
• Exportlandbouw
• Brazilië is de grootste exporteur van koffie en suikerriet (veestapel)

§8.3

Lesdoelen 

• Waarom Zuid-Korea pas na 1960 economisch is gaan groeien
  
• Op welke manier het Zuid-Korea is gelukt een Aziatische tijger te worden

Voorgeschiedenis

• 1910-1945 kolonie van Japan
• Japan werd verslagen
• Koreanen kregen onderling ruzie
• Noorden (Rusland en China) Zuiden (V.S.)

Economische groei

• Zuid-Korea arm na oorlog
• Bnp $67, nu $39,400
• Wat is het BNP?

Economische groei

• Zuid-Korea arm na oorlog
• Bnp $67, nu $39,400
• BNP: inkomen per inwoner

Economische groei

• Plattelandsbevolking leren samenwerken
• Geld lenen van de V.S. en Japan voor fabrieken
• Comsumptiegoederen
• Producten exporteren
• Onderwijs

Goederen die direct kunnen worden gebruikt

Op welke volgorde? 

Hightechindustrie, lichte industrie, zware industrie

§8.4

Lesdoelen

Tijdens deze les kan ik het verschil uitleggen tussen regionale ongelijkheid en sociale ongelijkheid 

Tijdens deze les kan ik uitleggen wat favela's zijn

Regionale ongelijkheid

- Verschil in gebieden binnen het land

- Veel mensen verdienen weinig, weinig mensen verdienen veel

- Waar problemen?

Regionale ongelijkheid

- Verschil in gebieden binnen het land

- Veel mensen verdienen weinig, weinig mensen verdienen veel

- Migratie van noord naar zuid

- problemen in de steden

Sociale ongelijkheid

- Binnen de steden meerdere wijken

- Favela's

- Globalisering + ongelijkheid?

Lesdoelen vandaag

Tijdens deze les kan ik uitleggen waarom het vruchtbaarheidscijfer in Zuid-Korea naar beneden is gegaan

Tijdens deze les kan ik uitleggen wat negatief is aan de grijze druk in Zuid-Korea

Vruchtbaarheidscijfer

Waarom zou men minder kinderen willen?

Vruchtbaarheidscijfer

1 trouwen op hogere leeftijd
2 meer studerende en werkende vrouwen
3 dure opvoeding  onderwijs  tekort aan banen hoogopgeleiden

Grijze druk

Vergrijzing door:
- dalend vruchtbaarheidscijfer
- hogere levensverwachting hoge grijze druk

Problemen voor de economie:- minder jonge arbeidskrachten- meer zorgbehoevende mensen