Link met: Luc Stevens 3 psychologische basisbehoeften
Relatie: 'ik hoor erbij' (gevoel van sociale verbondenheid, anderen waarderen mij en willen met mij omgaan)
Kinderen willen een band opbouwen met jouw als leerkracht en met de klasgenoten. Ze willen erbij horen!
Wat doe je als leerkracht?
Luisteren, goed observeren, vertrouwen bieden, optreden als het nodig is, het goede voorbeeld zijn, uitdagen en ondersteunen! Pedagogische voorwaarden voor het ontstaan van goede relaties!
Vb. als je merkt dat er een kind geen aansluiting heeft in de klas (sociogram).
Wat kun je doen?
Autonomie: 'Ik kan het zelf, hoewel niet altijd alleen!'
Een kind wil onafhankelijk zijn, wil het zelf kunnen doen! Zelf kunnen beslissen, zelf keuzes kunnen maken.
Wat doe je als leerkracht?
Bieden van mogelijkheden om iets te kunnen kiezen, vanuit veiligheid zelf leren kiezen, ruimte bieden wat passend is bij de leerling, zonder ze tekort te doen.
Leerling wil heel graag zelf bepalen wanneer hij zijn rekenwerk maakt. Jij geeft aan dat hij zelf mag kiezen, of in de ochtend of in de middag. Of je zegt als het maar vrijdagochtend af is.
Teken- of knutselopdracht: geef leerling een keuze! Geen eenheidsworst
Competentie: 'Ik geloof dat ik het kan en ik heb er plezier in '
Wat doe je als leerkracht?
Zorg als leerkracht voor uitdaging, spreek hoge (en reele) verwachtingen uit en wees voldoende beschikbaar voor ondersteuning en hulp! Dit is een goede basis voor het ontwikkelen van een gevoel van competentie.
Vb. Leg de nadruk op wat goed is gegaan, geef proces complimenten aan de groep en individuele leerlingen!