33 tekst zelfstandig doornemen

1 / 45

Slide 1: Slide

LatijnWOStudiejaar 3

This lesson contains 45 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Tekstvragen over r. 1-12

5 inhoudsvragen

5 citeervragen
5 grammaticavragen

Slide 2 - Slide

Wat is Calvus voor persoon?
(baseer je antwoord op r. 1-2)

de eigenaar van de kapperszaak

een medewerker in de kapperszaak

een klant van de kapperszaak

een toevallige voorbijganger die een kapperszaak ziet

Slide 3 - Quiz

Wat is er speciaal aan de spiegel in de kapperszaak?
(baseer je antwoord op r. 3-4)

hij beweegt mee met degene die erin kijkt

je kan hem kantelen en draaien

je kan hem verplaatsen

hij is helderder dan de meeste spiegels

Slide 4 - Quiz

Wie heeft de spiegel ontworpen?
(baseer je antwoord op r. 5-8)

de kapper zelf

een goede leermeester

de zoon van de kapper

een slaaf van de kapper

Slide 5 - Quiz

Waarom is de kapper blij dat hij in Alexandrië woont?
(baseer je antwoord op r. 8-11)

er is zoveel kennis

er zijn zoveel goede leermeesters

er is een goede bibliotheek

er wonen veel mensen van over de hele wereld

Slide 6 - Quiz

Wat hoopt de kapper voor zijn zoon?
(baseer je antwoord op r. 11-12)

dat hij beroemd wordt

dat hij veel gaat uitvinden

dat hij net zo goed wordt als zijn leermeester

dat hij de kapperszaak zal overnemen

Slide 7 - Quiz

Nu volgen citeervragen.

Je antwoord wordt automatisch nagekeken.
Noteer dus alleen het latijnse woord of de latijnse woorden.

Let dus op de spelling, en typ alles over als je een langer stuk wil citeren.

Vb1. Citeer de naam van de kapper
Antw: Ctesibius

Vb2. Citeer wat de kapper hoopt voor zijn zoon
Antw. filium meum postea inventorem illustrissimum futurum esse

Slide 8 - Slide

Citeer het Latijnse woord uit r. 3-4 dat vertaald moet worden met "beroemd"

Slide 9 - Open question

Citeer het Latijnse woord uit r. 5-8 waarmee Ctesibius de jonge leeftijd van zijn zoon benadrukt.

Slide 10 - Open question

Citeer het Latijnse woord uit r. 8 dat vertaald moet worden met "zeer goede"

Slide 11 - Open question

Citeer het Latijnse woord uit r. 8-11 dat vertaald moet worden met "hier"

Slide 12 - Open question

Citeer het Latijnse woord uit r. 11-12 waarmee Ctesibius naar de toekomst verwijst.

Slide 13 - Open question

Laatste stukje:

de grammaticavragen: naamvallen, bepaalde vormen zoeken en natuurlijk... de AcI!

Slide 14 - Slide

Citeer de AcI uit r. 3
(let op: typ het helemaal over)

Slide 15 - Open question

Naamvallen r. 6-11
omdat het een tekst is, heeft ieder woord maar één naamval.

nom

gen

dat

acc

abl

nos

puer (r7)

speculum

mundi

totius

filis

grave

ponderibus

Slide 16 - Drag question

totius uit r. 10 is een....

positivus (stellende trap)

comparativus (vergrotende trap)

superlativus (overtreffende trap)

bijwoord

Slide 17 - Quiz

optimos uit r. 10 is een....

positivus (stellende trap)

comparativus (vergrotende trap)

superlativus (overtreffende trap)

bijwoord

Slide 18 - Quiz

Kies het juiste stukje om de vertaling af te maken "filium inventorem futurum esse spero" =
"Ik hoop dat mijn zoon een uitvinder..."

zal zijn geweest

is geweest

was geweest

zal zijn

Slide 19 - Quiz

Wat in deze tekst aan bod is gekomen....

- de tekstinhoud van tekst 33 t/m r. 12

- in zekere mate: trappen van vergelijking
- in zekere mate: naamvallen

- de infinitivus in het futurum (natijdige AcI, zie vorige vraag) en in het passief (moveri, duci, doceri)

In de volgende slides geef je van elk onderwerp aan hoe je vind dat je ervoor staat.

Slide 20 - Slide

In hoeverre ben je tevreden over je begrip van de tekstinhoud van tekst 33 t/m r. 12?

Slide 21 - Poll

In hoeverre ben je tevreden over hoe goed je comparativus en superlativus in een tekst herkent?

Slide 22 - Poll

In hoeverre ben je tevreden over hoe goed je naamvallen in een tekst herkent en kan gebruiken bij het vertalen?

Slide 23 - Poll

In hoeverre ben je tevreden over hoe goed je de AcI in een tekst herkent en kan vertalen in actief, passief en verschillende tijden?

Slide 24 - Poll

Je gaat nu verder strepen en vertalen tm r. 16

Slide 25 - Slide

Tekst 33

r. 23: Dicisne magistrum discipulum interfecisse?
Zeg jij ..... de meester de leerling heeft gedood?

Slide 37 - Open question

Dicisne magistrum discipulum interfecisse?
Deze AcI is....

voortijdig

natijdig

gelijktijdig

Slide 38 - Quiz

r. 27: Non interfectus est Perdix: dei puerum in avem mutari curaverunt.
Perdix is niet gedood: ............... hebben gezorgd dat de jongen in een vogel werd veranderd.

Slide 39 - Open question

dei puerum in avem mutari curaverunt.
Deze AcI is....

voortijdig

natijdig

gelijktijdig

Slide 40 - Quiz

Streeptekst

Kijk je streeptekst na en vul je eigen tekst aan (als je dit al vertaald had). Anders neem je op de volgende dia streeptekst met vertaling door!

Opvallende dingen:

combinatie met esse mag ook als ND
wat is steeds de A en wat is de 2 in je AcI?

Slide 41 - Slide

Vertaling r. 29-33

Plotseling horen de mannen dat de deur wordt geopend. De zoon komt binnen. "Vader," zegt hij, "weet je dat de zaag door een jongen van mijn leeftijd is uitgevonden? Vandaag heeft de meester over hem verteld.

Ook ik heb al nuttige uitvindingen gedaan. Ik weet zeker dat ik later meer uitvindingen zal doen!

Slide 42 - Slide

Hoe tevreden ben je over het vertalen?

😒🙁😐🙂😃

Slide 43 - Poll

Wat voor soort fouten
maak je?

Slide 44 - Mind map

Hoe tevreden ben je over je streeptekst?

😒🙁😐🙂😃

Slide 45 - Poll