Feiten mening argument 2024

Wat doen we vandaag?
1. Lezen 
2. Boek van de maand
3. Toetsreflectie
4. Afsluiting





Wat leer/doe je deze les?
1. Je bent weer verder in je leesboek.
2. Je weet wat BVDM is en je doet eventueel mee.
3. Je reflecteert op je toets: je krijgt een beeld van wat goed ging en wat beter kan.
timer
1:00
1 / 23
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Wat doen we vandaag?
1. Lezen 
2. Boek van de maand
3. Toetsreflectie
4. Afsluiting





Wat leer/doe je deze les?
1. Je bent weer verder in je leesboek.
2. Je weet wat BVDM is en je doet eventueel mee.
3. Je reflecteert op je toets: je krijgt een beeld van wat goed ging en wat beter kan.
timer
1:00

Slide 1 - Slide

Leesvaardigheid
1. Paragraaf 4&5 van Meer dan lezen.
2. Boek en schrift nodig!
3. Afsluiting: leestoets telt 2x mee

Toets: dinsdag 11 juni

Slide 2 - Slide

                         Leesvaardigheid h. 4, 5, 6
Nieuwe doelen                            Dit kun je al
  1. Feiten, meningen en argumenten in tekst herkennen.
  2. Hoofd- en bijzaken kunnen onderscheiden in een tekst.
  1. Onderwerp van de tekst herkennen en benoemen.
  2. Hoofdgedachte herkennen en benoemen.
  3. Leesstrategieën toepassen.
  4. Tussentitels bedenken.
  5. Kernzin in een alinea herkennen.
  6. Tekstverbanden en signaalwoorden herkennen.

Slide 3 - Slide

???????
1. Je laatste proefwerkcijfer.
2. Leukste vak op school.
3. Aantal gezinsleden.
4. Beste serie/game/boek.
5. 18x3=
6. Hoe laat je vandaag vrij bent.
7. Wat betekent een dag zonder je telefoon voor jou?
timer
4:00
  1. Feit
  2. Mening
  3. Feit
  4. Mening
  5. Feit
  6. Feit
  7. Mening

Slide 4 - Slide

Aan de slag!
Maak opdracht 1 van blz. 26 samen of alleen!

Klaar? 
Lees de groene theorie op blz. 26 door
timer
4:00

Slide 5 - Slide

Aan de slag!
Maak opdracht 2 en 4 van blz. 26/27/28.

Kies: samen of alleen!
timer
4:00

Slide 6 - Slide

Vooraf
Als je naar de titels van de teksten kijkt, waar gaan ze dan over denk je?

Tekst 1: Reguleer schermtijd TikTok voor jongere

Tekst 2: Een beeldscherm ondermijnt de wilskracht

Slide 7 - Slide

Tijdens het lezen
Markeer moeilijke woorden (zie bord), schrijf ze in je schrift met de betekenis erachter (woordenboek online gebruiken).  
timer
12:00

Slide 8 - Slide

Aan de slag
1. Maak de vragen bij tekst 1 en overleg steeds in je groepje over de mogelijke antwoorden. Let op: iedereen schrijft eigen antwoorden op.

We bespreken de antwoorden na ongeveer 10 minuten.
timer
10:00

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Aan de slag
Wat? Proeftoets maken
Hoe? Met jezelf en eventueel je boek (groene theorie)
Wat daarna? Kies een opdracht van H4-6 naar keuze om extra te oefenen.

We kijken de tekst samen na.
timer
10:00

Slide 12 - Slide

Wat leer je deze les?
Je leert feiten, meningen en argumenten in een tekst herkennen.
- Je weet wat een feit is
- Je weet wat een mening is
- Je weet wat een argument is

Slide 13 - Slide

Een feit kun je controleren.
A
waar
B
niet waar

Slide 14 - Quiz

Controleerbaar feit?
Ik heb gehoord dat we morgen na het vijfde uur vrij zijn.
A
Ja
B
Nee

Slide 15 - Quiz

Controleerbaar feit?
Max Verstappen heeft de Grand Prix in Spanje gewonnen.
A
Ja
B
Nee

Slide 16 - Quiz

Feit of mening?
Hij praat heel snel.
A
mening
B
feit

Slide 17 - Quiz

Feit of mening?
Uit onderzoek blijkt dat sporten gezond is.
A
feit
B
mening

Slide 18 - Quiz

Aan de signaalwoorden
'ik vind, volgens mij, lijkt mij'
herken je
A
een argument
B
een feit
C
een mening

Slide 19 - Quiz

Ik vind het nieuwe boek van Mirjam Mous heel spannend.
A
mening
B
feit

Slide 20 - Quiz

Omdat ik aan het eind van ieder hoofdstuk wilde weten hoe het afliep.
A
feit
B
mening
C
argument

Slide 21 - Quiz

Een mening herken je aan signaalwoorden: want, omdat, namelijk, immers.
A
waar
B
niet waar

Slide 22 - Quiz

Volgende les
Leesboek mee
Boek + schrift mee
Nulmeting maken (leestoets van havo 1)



Slide 23 - Slide