Thema A: Spreken - Activerend Presenteren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Spreken - Activerend Presenteren

Lesdoelen

1. Ik kan intonatie, tempo, volume en gebaren correct gebruiken bij het (activerend) spreken. 

Planning 

1. Voorkennis activeren
2. Uitleg activerend presenteren

3. Gezamenlijk oefenen

4. Aan de slag met activerend presenteren!

Kun je leren presenteren?

1. Ja
2. Nee

Waarover heb je (tot nu toe) wel eens gepresenteerd? Waar was dit?

Wat vind je belangrijk bij een presentatie? Wat is er volgens jou nodig om een goede presentatie te geven?

Wat is je hoofddoel als je jouw klasgenoten in de komende weken jouw spreekbeurt presenteert?

1. Amuseren
2. Informeren
3. Activeren
4. Overtuigen

Activerend presenteren

Activerend spreken --> doel: anderen overhalen iets wel/niet
te doen. 

Behaal je dit doel? --> Afhankelijk van wat je zegt, maar zeker ook van hoe je iets zegt. --> non-verbale communicatie

Non-verbale communicatie: meer dan 50% bepalend!

Hoe presenteer je activerend?

1. Maak gebaren;

2. Varieer in volume, spreektempo en intonatie;

3. Ondersteun wat je zegt met je gezichtsuitdrukking.

Huh? Intonatie?

1. Afwisseling in snelheid van spreken
2. Afwisseling in toonhoogte
3. Afwisseling in geluidsvolume

Welk filmpje spreekt jou het meest aan?

Filmpje 1

Filmpje 2

Waarom? (Noteer het filmpje en de uitleg)
Filmpje 1, omdat ....
Filmpje 2, omdat ....

Geef Freek en Anoeska een tip voor hun presentatie!

Aan de slag 

1. Lees tekst 1 en 2 op pagina 126 van je boek en kies de tekst die jou het meest aanspreekt. 
2. Onderstreep de woorden waarop je extra nadruk wil leggen.
3. Markeer de woorden/zinnen die je met gebaren kunt ondersteunen. 

4. Geef met pijltjes aan waar je je stem omhoog/omlaag wil doen.
5. Oefen een paar keer, zodat je de tekst straks (bijna) uit je hoofd kent.

6. Oefen met een klasgenoot.

7. Geef elkaar feedback!
8. Presenteer voor de klas! (Sommige leerlingen)