4.4 Schrijven en formuleren: advertentie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands!

In deze les:

• Start van de les: Jeugdjournaal
  
  
• Doornemen: woordenlijst op blz. 40 en opgeven huiswerk voor volgende week.
  
  Huiswerk voor volgende week:
  opdracht 3, 4, 5, 7, 9, 10 en 11 op blz. 40 t/m 44
  
  
• Afmaken: oefentoets advertentie maken
  
  
• Afsluiten: bliksembeurten
  

Doelen van deze les:

1. Aan het einde van de les kun je uitleggen waar je op moet letten bij het opstellen van een advertentie. 
   
   
2. Aan het einde van de les kun je vertellen hoe je in een advertentie rekening kunt houden met je leespubliek. 
   
   
3. Aan het einde van de les kun je vertellen hoe je een slagzin maakt. 
   
   

4.4 Schrijven: uitleg

Een advertentie

Met een advertentie wil je opvallen. Je wilt mensen iets laten doen. Dat noem je activeren.

Hoe valt een advertentie op?

1. Tekst:

Schrijf kort en duidelijk.

Bedenk een goede slagzin.

2. Beeld:

Gebruik een plaatje dat opvalt en dat past bij het leespubliek.

3. Vormgeving:

- Gebruik opvallende kleuren.

- Gebruik een opvallend lettertype en verschillende lettergroottes.

- Geef tekst en beeld allebei de helft van de ruimte.

Let op je leespubliek!

• Let op welke woorden je gebruikt:
Voor kinderen of jongeren gebruik je andere woorden, dan voor

volwassenen.

• Gebruik formeel of informeel taalgebruik.
Ouderen spreek je aan met u, jongeren met je.

Slagzinnen in advertenties

Een slagzin of een slogan is een zin met een korte, duidelijke boodschap.

Soms weet je door de slagzin al meteen om welk product het gaat.

Slagzinnen in advertenties

• woorden die rijmen:
  Helemaal Bob. Nul op!
  
• woorden die met dezelfde letter beginnen:
  Geef je business een boost.
  
• beeldspraak:
  Geef dieren een stem.
• dubbele betekenis:
  Er gaat niets boven Groningen

Samen maken: 

opdracht 1 en 2 op blz. 32

Klaar? Zelfstandig maken: 

opdracht 3, 4, 5, 7, 9, 10 en 11 op blz. 40 t/m 44

Beeld en opmaak

Een schrijver kan zijn tekst laten opvallen. Hij gebruikt daarvoor beeld en opmaak.

Dat is de manier waarop een tekst is vormgegeven.

Hoe kan de schrijver een tekst laten opvallen? 

1.  Door de verdeling van de tekst over de bladzijde of het beeldscherm;
   
2.  Door de soort letter en de grootte van die letter;
   
3.  Door het gebruik van kleuren;
   
4.  Door de plaatjes bij de tekst.
   
   Een ander woord voor beeld en opmaak samen is: lay-out.
   

Het leespubliek

Het leespubliek

Een schrijver schrijft zijn tekst niet voor iedereen, maar voor een bepaalde groep lezers.

De groep lezers voor wie een tekst is geschreven, noem je het leespubliek.

Het tijdschrift Tina

Het tijdschrift Voetbal International

Leespubliek herkennen

Samen van 2.3 Lezen: opdracht 1, 3, en 4 op bladzijde 162 en 163

3.3 Lezen: uitleg

signaalwoorden

Reden

Signaalwoorden die een reden aangeven zijn:

want, omdat, daarom, vanwege, immers, namelijk.

Ik ga vanmiddag met mijn moeder winkelen, want ik heb een nieuwe broek nodig

Signaalwoord: conclusie

In het slot van een betoog trekt de schrijver een conclusie. Je herkent de conclusie aan de signaalwoorden dus of kortom.

• Meer sport op school betekent dus gezondere én slimmere leerlingen.
  
• Kortom, er zijn alleen maar voordelen aan het inkorten van de leerplicht.

tekstdoelen

een betoog

Een betoog is een tekst waarmee de schrijver de lezer wil overtuigen van zijn mening.

Een betoog bestaat uit drie delen: inleiding, kern en slot.

• In de inleiding geeft de schrijver zijn mening over het onderwerp.

• In de kern geeft hij de argumenten voor zijn mening.

• In het slot geeft hij zijn eindoordeel: zijn conclusie. Daarbij herhaalt hij zijn mening.

Zelfstandig maken:

opdracht 5, 10, 11, 12, 14, 15 en 16 (blz. 164 t/m 171)

Doelen van deze les:

1. Aan het einde van de les kun je meningen en argumenten herkennen in een tekst.
   
2. Aan het einde van de les kun je de signaalwoorden die een reden en een conclusie aangeven herkennen.
   
3.  Aan het einde van de les kun je vertellen wat een betoog is.
   
4. Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe je het tekstdoel overtuigen herkent.

Opbouw van een langere tekst

Een langere geschreven tekst is vaak uit drie delen opgebouwd: 

• een inleiding
  
• een middenstuk
• een slot.

2.3 Lezen: opdracht 4, 5 en 6

De kern

4.4 Zin- en alineaverbanden

Zin- en alineaverbanden