Groep 5-6 | werkwoordspelling | enkelvoud-meervoud

• Nederlands
• Werkwoordspelling
• +1
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Doel: ik weet of een zin in het enkelvoud of meervoud staat.

Instructions

In week 4 hebben de leerlingen geleerd wat een werkwoord is. (Taal en grammatica). Dit is een les waarin je gedifferentieerd werkt met groep 5 en groep 6. Wijs de les toe aan desbetreffende groepen. Vertel de leerlingen welke kleur voor hen is. (paars = groep 5 en geel=groep 6). De les bestaat uit twee delen: (1) gezamenlijk instructie en (2) individueel inoefenen. Ten slotte maken de leerlingen een werkblad. De werkbladen zijn ook gedifferentieerd.

Instructions

DEF@ctO l les 07 l groep 5-6 l werkwoordspelling l ev, mv l fase 4.pdf

Worksheets

DEF@ctO l werkblad 1 l les 07 l werkwoorden l groep 5.pdf

DEF@ctO l werkblad start l les 07 l werkwoorden l groep 5.pdf

DEF@ctO l werkblad 1 l antwoorden l les 07 l werkwoorden l groep 5.pdf

DEF@ctO l werkblad start l antwoorden l les 07 l werkwoorden l groep 5.pdf

DEF@ctO l werkblad 1 l les 07 l werkwoorden l groep 6.pdf

DEF@ctO l werkblad start l les 07 l werkwoorden l groep 6.pdf

DEF@ctO l werkblad 1 l antwoorden l les 07 l werkwoorden l groep 6.pdf

DEF@ctO l werkblad start l antwoorden l les 07 l werkwoorden l groep 6.pdf

Nieuw logo

Bezoek ook eens onze website

http://www.defact-o.nl

Werkwoordspelling

Doel: ik weet dat een werkwoord verandert als ik er meer van maak en andersom.

Bespreek het doel van deze les met je leerlingen. Wat gaan ze oefenen/leren?

Zinnen in het enkelvoud. Wat is enkelvoud?

Stel de vraag wat is enkelvoud en check welke leerlingen vanuit de video hebben begrepen wat enkelvoud betekent. 

Daarna leg je (indien nodig) zelf uit wat enkelvoud is: enkel is 1, er is er maar 1 van bijvoorbeeld 1 kat, 1 boek, 1 zus, 1 huis.

Kijk mee: deze zin staat in het enkelvoud.

Ik eet een tosti.

Deze zin staat in het enkelvoud, vraag de leerlingen waar ze dat aan zien. 

Wijs erop dat 'een kasteel' ook enkelvoud is, maar dat dat niet bepalend is of een zin ev / mv is. Kijk maar naar de volgende dia.

Kijk mee: deze zin staat ook in het enkelvoud.

Ik eet twee tosti's.

Deze zin staat in het enkelvoud, vraag de leerlingen waar ze dat aan zien. 

Tosti's is nu meervoud, maar ik eet is nog steeds enkelvoud. We hebben dus te maken met een enkelvoudszin.

Je kan ook een zin in het meervoud zetten. 

Vraag de leerlingen wat dat betekend. Wat doe je om een zin in het meervoud te zetten?

kijk maar .......

Ik lees een boek.

Wij lezen een boek.

Deze zin is van enkelvoud in meervoud gezet. Waar zie je dat aan? Met welke woorden is iets gebeurd?

kijk maar .......

Ik snap er niks van.

Wij snappen er niks van.

Deze zin is van enkelvoud in meervoud gezet. Waar zie je dat aan? Met welke woorden is iets gebeurd?

Snap jij het wel?

Snappen jullie het wel?

Laat maar zien!

Vraag of de leerlingen nog vragen hebben, of snappen ze het allemaal? Laat 1 van de leerlingen het dan nogmaals verwoorden.

Maak de vragen met de kleur van jouw groep.

De leerlingen gaan nu zelfstandig aan de slag. Ze maken alleen de opdrachten van hun eigen leerjaar. Zij kunnen dit zien aan de gekleurde stip.

Zet de les klaar op het leerlingenaccount zodat de leerlingen zelf de les kunnen openen.

Is de zin enkelvoud of meervoud? 

De hond loopt aan de lijn.

1. enkelvoud (één)
2. meervoud (meer)

Antwoord A: enkelvoud (één). 

Is de zin enkelvoud of meervoud?

De jongen fietst naar school.

1. enkelvoud (één)
2. meervoud (meer)

Antwoord A: enkelvoud (één).

Is de zin enkelvoud of meervoud?

De geiten eten gras.

1. enkelvoud (één)
2. meervoud (meer)

Antwoord B: meervoud (meer).

Is de zin enkelvoud of meervoud?

De man springt in het water.

1. enkelvoud (één)
2. meervoud (meer)

Antwoord A: enkelvoud (één).

Is de zin enkelvoud of meervoud?

De bloemen staan in een vaas.

1. enkelvoud (één)
2. meervoud (meer)

Antwoord B: meervoud (meer).

Verander de zin: maak van meervoud enkelvoud.

De kinderen luisteren naar muziek.

Nu kan je checken of de leerlingen door hebben wat enkelvoud en meervoud is. Ze gaan namelijk de zin veranderen van meervoud naar enkelvoud:

Het kind luistert naar muziek.

Verander de zin: maak van enkelvoud meervoud. 

De eend zwemt in de vijver.

Nu kan je checken of de leerlingen door hebben wat enkelvoud en meervoud is. Ze gaan namelijk de zin veranderen van enkelvoud naar meervoud:

De eenden zwemmen in de vijver.

Staat de zin in het enkelvoud of meervoud?

Klik hier 

en speel het spel!

Laat de leerlingen van groep 5 zelfstandig dit spel online spelen in Wordwall.

Ze lezen onderaan het scherm een zin en dan moeten ze door het pacman veld naar het juiste vak lopen: enkelvoud of meervoud. 

Ga aan de slag met de werkbladen.

Deel nu de werkbladen uit aan groep 5. Let op: het werkblad met de aanduiding 'start' linksboven in de hoek, is voor de volgende les om te checken of iedereen de lesstof van deze les beheerst.

Heb je de werkbladen nog niet in je bezit? Je kan de werkbladen per fase bestellen. Mail ons: [e-mail] 

Is de zin enkelvoud of meervoud?

De agenten arresteren de dief.

1. enkelvoud (één)
2. meervoud (meer)

Antwoord B: meervoud (meer).

Is de zin enkelvoud of meervoud?

Jasper gaat naar zijn vrienden.

1. enkelvoud (één)
2. meervoud (meer)

Antwoord A: enkelvoud

Is de zin enkelvoud of meervoud?

De bieb sluit om zes uur.

1. enkelvoud (één)
2. meervoud (meer)

Antwoord A: enkelvoud

Is de zin enkelvoud of meervoud?

De politie bewaakt het terrein.

1. enkelvoud (één)
2. meervoud (meer)

Antwoord A: enkelvoud 

Let op de politie = 1!!

Is de zin enkelvoud of meervoud?

Het bos ligt naast de snelweg.

1. enkelvoud (één)
2. meervoud (meer)

Antwoord A: enkelvoud 

Let op het bos = 1!!

Verander de zin: maak van enkelvoud meervoud.

Jij speelt een spelletje op de telefoon.

Nu kan je checken of de leerlingen door hebben wat enkelvoud en meervoud is. Ze gaan namelijk de zin veranderen van meervoud naar enkelvoud:

Jullie spelen een spelletje op de telefoon.

Let op: jij wordt jullie

Verander de zin: maak van meervoud enkelvoud.

De meesters delen de werkbladen uit. 

Nu kan je checken of de leerlingen door hebben wat enkelvoud en meervoud is. Ze gaan namelijk de zin veranderen van meervoud naar enkelvoud:

De meester deelt de werkbladen uit.

Let op: alleen de meesters delen verander je, niet de werkbladen.

Staat de zin in het enkelvoud of meervoud?

Klik hier 

en speel het spel!

Laat de leerlingen van groep 6 zelfstandig dit spel online spelen in Wordwall.

Ze lezen onderaan het scherm een zin en dan moeten ze door het pacman veld naar het juiste vak lopen: enkelvoud of meervoud. 

Ga aan de slag met de werkbladen.

Deel nu de werkbladen uit. Let op: het werkblad met de aanduiding 'start' linksboven in de hoek, is voor de volgende les om te checken of iedereen de lesstof van deze les beheerst.

Heb je de werkbladen nog niet in je bezit? Je kan de werkbladen per fase bestellen. Mail ons: [e-mail] 

Reflecteren

Laat de leerlingen antwoord geven op de reflectievragen.

Je kan dit mondeling doen, maar je kan er ook voor kiezen om dit te laten invullen op het reflectieblad dat als bijlage is toegevoegd. Dit blad kan daarna ook opgenomen worden in de portfoliomap.

Tot de volgende keer

Deze les is gemaakt door DEF@ctO. Op de vermelde bronnen na, alle rechten voorbehouden aan team DEF@ctO.

https://wordwall.net/

www.youtube.com

www.bitmoji.com

www.lessonup.com

www.freepik.com 

Bezoek onze website:

https://www.defact-o.nl/