5.2

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 5.2 
1.
Lesopening
2.
Lesdoel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 19
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 5.2 
1.
Lesopening
2.
Lesdoel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Slide

1. Lesopening
Pak je boek en schrift van Nederlands op tafel. Open je boek op blz. 208.

Slide 2 - Slide

2. Lesdoel 
Aan het eind van deze les:
- kun je aangeven in welke tijd een verhaal speelt
- kun je aangeven hoeveel tijd er in een verhaal voorbijgaat
- kun je het vertelperspectief in een verhaal herkennen

Slide 3 - Slide

3. Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.
Je maakt zelfstandig opdracht 2 t/m 7 op blz. 208 t/m 211.
Namen lln

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Namen lln

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
Namen lln

Slide 4 - Slide

Mini-check
Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Slide 5 - Slide

Hoe noem je het als je alles vanuit een bepaalde persoon leest?
A
Vertelsperspectief
B
Verhaal

Slide 6 - Quiz

De plaats en tijd van een verhaal hebben invloed op...
A
sfeer en spanning
B
sfeer en onderwerp
C
tempo en aantal blz.
D
hoofdpersoon en sfeer

Slide 7 - Quiz

Wie laat zien in welke tijd het verhaal zich afspeelt?
A
de schrijver
B
de hoofdpersoon
C
de bijpersoon

Slide 8 - Quiz

Wie maakt wat?
Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 2 t/m 7 (-4) op blz. 208 t/m 211.

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 9 - Slide

4. Instructie

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Namen lln, jullie maken zelfstandig opdracht 2 t/m 7 (-4) op 
blz. 208 t/m 211. 

Wie heeft nog extra instructie nodig (intensief)? Namen lln of had je alle vragen van de mini-check fout?  Wij maken samen opdracht 2 + 5.

Slide 12 - Slide

6. Zelfstandig werken
Je maakt nu zelfstandig:
V: les 5.2, blz. 208 t/m 211, opdr. 2 t/m 7 --> Niemand
B: les 5.2, blz. 208 t/m 211, opdr. 2 t/m 7 (-4) --> namen lln
I: les 5.2, blz. 208 t/m 211, opdr. 2 t/m 7 (-4) --> namen lln 

Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna ga je in stilte lezen of een woordzoeker maken. 
timer
1:00

Slide 13 - Slide

7. Evaluatie
Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 




Slide 14 - Slide

Joop liep op een regenachtige avond door het donkere bos. In de verte zag hij een lichtje verschijnen. 'Wat zou dat zijn?' dacht hij. Joop liep verder.
A
Ik- perspectief
B
Hij-/zij- perspectief

Slide 15 - Quiz

'Ik heb zo'n honger. Ik heb al dagen niet meer gegeten. Het is warm en ik zweet heel erg. Wat is er met me gebeurd? Hoe lang lig ik hier al? En waar is mijn broer gebleven?'
A
Ik- perspectief
B
Hij-/zij- perspectief

Slide 16 - Quiz

Ik kan aangeven in welke tijd een verhaal speelt.
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk
...dag .. maand
5.2 opdracht 2 t/m 7 (-4)

Toetsen: 
...
geen

Slide 18 - Slide

Afsluiting
Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: ....................

Slide 19 - Slide