Maak een basis les packet tracer

Maak een basis les packet tracer

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je zelf een basis netwerk opzetten en configureren met Packet Tracer.

Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten.

Wat weet jij al over het gebruik van Packet Tracer?

Wat is Packet Tracer?

Packet Tracer is een simulatieprogramma waarmee je netwerken kunt ontwerpen, bouwen en troubleshooten.

Geef een korte introductie van Packet Tracer en leg uit waarvoor het wordt gebruikt.

Hoe installeer ik Packet Tracer?

Download en installeer Packet Tracer van de website van Cisco.

Laat zien hoe je Packet Tracer downloadt en installeert. Geef aan welke versie nodig is.

Hoe maak ik een nieuw netwerk?

Klik op 'New', selecteer 'Network' en voeg apparaten toe aan het canvas.

Laat stap voor stap zien hoe je een nieuw netwerk aanmaakt en hoe je apparaten toevoegt.

Hoe verbind ik apparaten?

Gebruik de 'Connection'-knop om verbindingen tussen apparaten te maken.

Laat zien hoe je apparaten met elkaar verbindt en hoe je de eigenschappen van de verbinding kunt aanpassen.

Hoe configureer ik apparaten?

Dubbelklik op een apparaat om de configuratie-instellingen te openen.

Leg uit hoe je de configuratie-instellingen van een apparaat kunt openen en aanpassen.

Hoe test ik mijn netwerk?

Gebruik de 'Simulation'-knop om je netwerk te testen.

Laat zien hoe je een simulatie van je netwerk kunt uitvoeren en hoe je eventuele problemen kunt oplossen.

Hoe sla ik mijn netwerk op?

Klik op 'Save' om je netwerk op te slaan voor later gebruik.

Laat zien hoe je een netwerk kunt opslaan en hoe je het later weer kunt openen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.