Lezen blok 2 opdracht 3

Samenvatting van de gehele tekst in max. 50 woorden. Let op spelling!
1 / 11
next
Slide 1: Open question
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Samenvatting van de gehele tekst in max. 50 woorden. Let op spelling!

Slide 1 - Open question

adblockers (r. 49)

Slide 2 - Mind map

impliciete (r. 58-59)

Slide 3 - Mind map

Op welke manieren trekt de schrijver de aandacht van de lezer in titel en alinea 1?

Slide 4 - Open question


deel 1: Vervagende grens tussen nieuws en advertentie
deel 2: Ontwikkeling van branded content
deel 3: Hoe is de populariteit te verklaren?
deel 4: Kritische vragen
deel 5: Wat vinden de betrokkenen? Bij welke alinea begint deel 2?


Slide 5 - Open question

deel 1: Vervagende grens tussen nieuws en advertentie
deel 2: Ontwikkeling van branded content
deel 3: Hoe is de populariteit te verklaren?
deel 4: Kritische vragen
deel 5: Wat vinden de betrokkenen?
Bij welke alinea begint deel 3?


Slide 6 - Open question

deel 1: Vervagende grens tussen nieuws en advertentie
deel 2: Ontwikkeling van branded content
deel 3: Hoe is de populariteit te verklaren?
deel 4: Kritische vragen
deel 5: Wat vinden de betrokkenen?
Bij welke alinea begint deel 4?


Slide 7 - Open question

deel 1: Vervagende grens tussen nieuws en advertentie
deel 2: Ontwikkeling van branded content
deel 3: Hoe is de populariteit te verklaren?
deel 4: Kritische vragen
deel 5: Wat vinden de betrokkenen?
Bij welke alinea begint deel 5?


Slide 8 - Open question

‘De ‘Chinese Muur’ … brokkelt langzaam af.’ (regel 12-13)

Wat bedoelen de auteurs met deze uitspraak waarin een vorm van beeldspraak voorkomt?

Slide 9 - Open question

Vat de kritiek die tegenstanders van branded content hebben samen in een of meer volledige zinnen van in totaal maximaal 25 woorden.

Slide 10 - Open question

Wat is het belangrijkste schrijfdoel van de tekst?
A
betogen
B
beschouwen
C
uiteenzetten

Slide 11 - Quiz