Havo 3 HH para 6.1 en 6.2

Goedemorgen
Wat kan ik alvast gaan doen: Ga naar de website Lessonup.app en voeg de code linksonder in!

Pak pen en papier erbij!






1 / 18
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Goedemorgen
Wat kan ik alvast gaan doen: Ga naar de website Lessonup.app en voeg de code linksonder in!

Pak pen en papier erbij!






Slide 1 - Slide

Wat verwacht ik van jullie?
  • Eerste fysieke les
  • Vragen? hand opsteken
  • Je laptop, pen en papier

Slide 2 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?

  • We gaan paragraaf 6.1 en 6.2 herhalen
  • Quiz via Lessonup 
  • Bespreken elke vraag

Slide 3 - Slide

Leg uit wat het verschil is tussen een abstracte markt en een concrete markt

Slide 4 - Open question

Antwoord
Concrete markt: een plaats waar vragers en aanbieders elkaar ontmoeten 

Abstracte markt: geheel van vraag en aanbod bij elkaar

Slide 5 - Slide

In de grafiek in de bron staan de vraag- en aanbodlijnen naar kisten kabeljauw op een bepaalde dag op een visveiling.
Welke lijn is de vraaglijn? Verklaar je antwoord.

Slide 6 - Open question

Antwoord
1: Vraaglijn:
Prijs omlaag, vraag omhoog

2: Aanbodlijn:
Prijs omhoog, aanbod omhoog

Slide 7 - Slide

Is de bewering juist of onjuist?
I. Er is sprake van een positief verband tussen de prijs en de gevraagde hoeveelheid.
II. De betalingsbereidheid is de minimale prijs die aanbieders voor hun product vragen.
A
Beide beweringen zijn juist.
B
Beide beweringen zijn onjuist.
C
Bewering I is juist en bewering II is onjuist.
D
Bewering I is onjuist en bewering II is juist.

Slide 8 - Quiz

Antwoord
I. Er is sprake van een positief verband tussen de prijs en de gevraagde hoeveelheid.
(prijs omhoog, vraag omlaag dus geen positief verband)

II. De betalingsbereidheid is de minimale prijs die aanbieders voor hun product vragen.
(Betalingsbereidheid: de prijs die vragers maximaal bereid zijn te betalen)

Slide 9 - Slide

Qa= 20P-200
Qv=-20P+600

Bereken de prijs in de evenwichtssituatie.
A
P= 10
B
P= 20
C
P= 40
D
P= 5

Slide 10 - Quiz

Antwoord
Evenwichtssituatie: vraag en aanbod gelijk aan elkaar (Qa=Qv)
20P-200=-20P+600
40P-200=600
40P=800
P=800:40=20
Prijs= €20

Slide 11 - Slide

Is er sprake van aanbod of vraag van/naar arbeid?

I. Janine werkt 5 dagen in de week als advocaat bij een advocatenkantoor

II. Een softwarebedrijf zoekt een grafisch ontwikkelaar. Ze hebben nog geen geschikt persoon kunnen vinden

A
allebei aanbod
B
allebei vraag
C
I. vraag en II. aanbod
D
I. aanbod en II. vraag

Slide 12 - Quiz

Antwoord
I. Janine werkt 5 dagen in de week als advocaat bij een advocatenkantoor
(Aanbod van arbeid)

II. Een softwarebedrijf zoekt een grafisch ontwikkelaar. Ze hebben nog geen geschikt persoon kunnen vinden
(Vraag naar arbeid)

Slide 13 - Slide

Een bedrijf dat iPhones produceert heeft een 36-urige werkweek voor 2.000 werknemers. De werknemers hebben 6 vakantieweken en de jaarlijkse productie bedraagt 56 miljoen Iphones

Gevraagd: Bereken de arbeidsproductiviteit in Iphones per jaar

Slide 14 - Open question

Antwoord
Een bedrijf dat iPhones produceert heeft een 36-urige werkweek voor 2.000 werknemers. De werknemers hebben 6 vakantieweken en de jaarlijkse productie bedraagt 56 miljoen Iphones

56.000.000:2.000= 28.000 Iphones per jaar per werknemer

Slide 15 - Slide

Een bedrijf dat iPhones produceert heeft een 36-urige werkweek voor 2.000 werknemers. De werknemers hebben 6 vakantieweken en de jaarlijkse productie bedraagt 56 miljoen Iphones

Gevraagd: Bereken de arbeidsproductiviteit in Iphones per uur

Slide 16 - Open question

Antwoord
Een bedrijf dat iPhones produceert heeft een 36-urige werkweek voor 2.000 werknemers. De werknemers hebben 6 vakantieweken en de jaarlijkse productie bedraagt 56 miljoen Iphones

56.000.000:2.000= 28.000 Iphones per jaar per werknemer
Aantal gewerkte uren per jaar= (52-6) x 36= 1.656 uur
Arbeidsproductiviteit per uur= 28.000:1.656 = 16,9 Iphones per uur

Slide 17 - Slide

Huiswerk
Oefenopdrachten paragraaf 6.1 en 6.2 voor vrijdag 17:00 in classroom

Slide 18 - Slide