Feedback, Wat weet je nog? les 5

Feedback 
1. Doelen
2. Wat weet je nog?
3. Feedback 
4.  Opdracht 1: boodschap
5. Opdracht 2: Feedbackregels
6. Opdracht 3:  4 G's model
7. Opdracht 4: Geef mij feedback!
8.  ANNA
9. Vragen?

1 / 30
next
Slide 1: Slide
CommunicatieMBOStudiejaar 1

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Feedback 
1. Doelen
2. Wat weet je nog?
3. Feedback 
4.  Opdracht 1: boodschap
5. Opdracht 2: Feedbackregels
6. Opdracht 3:  4 G's model
7. Opdracht 4: Geef mij feedback!
8.  ANNA
9. Vragen?

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
1. Je licht toe je op een goede manier feedback kan geven en ontvangen.
2. Je benoemt 3 feedback regels bij het geven van feedback
3. Je benoemt 3 feedback regels bij het ontvangen van feedback.
4. Je geeft een klasgenoot feedback aan de hand van de feedback regels. 
5. Je geeft feedback aan de hand van de 4 G's. 

Slide 2 - Slide

Wat weet je nog 

Slide 3 - Slide

Feedback geven en ontvangen

Slide 4 - Mind map

Wat is volgens jou feedback?

Slide 5 - Open question

Wat is het doel van feedback?

Slide 6 - Open question

Ik kan goed feedback geven en ontvangen.
A
Ik kan goed feedback geven
B
Ik kan feedback goed ontvangen
C
Ik vind het ontvangen van feedback moeilijk
D
Ik vind het geven van feedback moeilijk

Slide 7 - Quiz

  • Het gaat om het teruggeven/terugkoppelen van waarneembaar gedrag van een ander.

Feedback is: 
  • Subjectief; je geeft dit vanuit jouw referentiekader
  • Onmisbaar als je met andere samenwerkt

Slide 8 - Slide

(Goede) Feedback kan verschillende functies hebben:
  • De inhoud van de boodschap verduidelijken
  • De relatie verbeteren.
  • Resultaten en taken bijstellen.
  • Motiveren en ondersteunen.
  • Zelfkennis vergroten.

  • Echter, als deze feedback niet op de juiste manier wordt gegeven wordt het al snel opgevat als kritiek...

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Vraag:
Benoem iets positiefs over deze auto

Slide 11 - Slide

Feedback is altijd....
A
Objectief
B
Subjectief
C
persoonlijk
D
algemeen

Slide 12 - Quiz

Je middelvinger opsteken is....
A
Verbale communicatie
B
Non verbale communicatie
C
geen feedback
D
kritiek

Slide 13 - Quiz

De ontvanger reageert op de boodschap van de zender.
De rode vraagteken staat dan voor ....
A
feedback
B
Referentiekader
C
Ruis
D
Terugkoppeling

Slide 14 - Quiz

LSD staat voor
A
Luisteren-samenvatten-doorvragen
B
Lief zijn- samenwerken-denkn
C
Luisteren-samen-denken
D
Luisteren-samenwerken-doorvragen

Slide 15 - Quiz


Een objectief gegeven is
A
Jeuk
B
temperatuur 38 ℃
C
Pijn
D
Vermoeidheid

Slide 16 - Quiz

Je bent toch een dierenliefhebber?
Is een...
A
Open vraag
B
Gesloten vraag
C
Suggestieve vraag
D
Reflecterende vraag

Slide 17 - Quiz

De 4 G's model staat voor;
Gedrag-Gevoel-.....?......-Gewenst
A
Geduld
B
Gelijk
C
Gemeen
D
Gevolg

Slide 18 - Quiz

  • Gedrag: feitelijk specifiek gedrag van de ander
  • Gevoel: gevoelsreflectie wat de ander zijn gedrag bij jou teweeg brengt
  • Gevolg: het effect van iemand zijn gedrag op de omgeving
  • Gewenst: benoem het gedrag dat je graag zou zien

  • Stap 1 t/m 4

Slide 19 - Slide

Op de hoogte zijn van het nieuws door het lezen van de krant is ...
A
Eenzijdige communicatie
B
Meerzijdige communicatie
C
Verbaal
D
Non-verbaal

Slide 20 - Quiz


Heb je goed geslapen?
Is een .....
A
Open vraag
B
Gesloten vraag
C
Suggestieve vraag
D
Reflecterende vraag

Slide 21 - Quiz

Belangrijk bij het geven van feedback:
  • dat je praat vanuit jezelf, de ander kan dit niet ontkennen.
  • jij doet dit of dat, klinkt als een aanval en houdt het gesprek niet open.
  • timing is belangrijk, rustig praten
  • gebruik LSD
  • vanuit het helpen naar de ander toe, besef de kwetsbaarheid van de ander.
  • begin met iets positiefs
  • wees eerlijk en niet emotioneel
  • ga na of je de ander begrijpt.
  • richt je op veranderbaar gedrag

Slide 22 - Slide

Opdrachten

Slide 23 - Slide

timer
10:00

Slide 24 - Slide

Feedback
Opdracht 2
Je klasgenoot Pim heeft een hele goede presentatie gegeven die duidelijk voor je was en waar je wat van hebt geleerd. Er is veel moeite en werk gestoken in de PowerPoint. Helaas werkte de techniek niet, omdat ze vooraf het geluid niet hebben getest. Hierdoor moesten ze een filmpje overslaan. 

Geef Pim op een constructieve manier feedback aan de hand van de  feedback regels.
timer
1:00

Slide 25 - Slide

Geef feedback aan de hand van de 4 G's model. In tweetallen.
  •  Je collega houdt al haar sieraden aan en draagt haar haar los.
 Hoe geef je feedback?


  •  Onder werktijd merk je dat jouw collega geen tijd heeft voor jouw leerproces.
 Hoe geef je feedback?


  •  Je merkt dat een medeleerling steeds de opdracht die jullie samen zouden maken, niet af heeft.
 Hoe geef je feedback?
timer
6:00

Slide 26 - Slide

timer
10:00

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Evaluatie
1. Hoe geef en ontvang je op een goede manier feedback?
2. Noem 3 feedback regels bij het geven van feedback
3.Noemt 3 feedback regels bij het ontvangen van feedback.
4. Geef ... feedback aan de hand van de feedback regels. 
5. Geef .... feedback aan de hand van de 4 G's. 

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide