OP1 week 4 WG4-Formatief afronden fase 1 en fase 2

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 1

.

.

Waarom is methodisch redeneren (denken)
zo belangrijk voor de zorgvrager?

1. Relevante informatie kan zo goed genoteerd worden
2. Er missen hierdoor geen gegevens
3. Kwaliteit en navolgbaarheid gaan hand in hand
4. Zorgkosten kunnen hierdoor beter in de hand worden gehouden

Verwijs hiervoor naar werkgroep 3 waarin de WGBO ons verplicht om een dossier bij te houden - een wettelijk document dat methodisch wordt bijgehouden voldoet beter aan de risicos die in de sheet (sheet nr. 32) zijn besproken met de student

Welke verpleegkundige vaardigheid hoort bij fase 1 (gegevens verzamelen)?

1. Clusteren van gegevens
2. Verifiëren van gegevens
3. Interpreteren van gegevens
4. Hypotheses stellen

Patienten na een operatie hebben pijn;
Als je pijn hebt krijg je pijnstilling;
Dus alle operatiepatienten krijgen pijnstilling.

1. Dit is inductief redeneren
2. Dit is deductief redeneren

Welke verpleegkundige vaardigheid hoort bij fase 2 (diagnosticeren)?

1. Controleren van gegevens
2. Vastleggen van gegevens
3. Verifiëren van gegevens
4. Hypotheses stellen

Wat kun je met de gegevens van ICF
goed onderbouwen en achterhalen
bij de zorgvrager?

1. Waar het patroon van een probleem zich manifesteert
2. Waar de oorzaak van een probleem kan liggen
3. Waar de wensen van de zorgvrager liggen
4. Waar de diagnose zich in onderscheid

De formule om een diagnose te stellen bestaat uit het vaststellen van
de P, E, en SS

1. Waar
2. Niet waar

Valt het probleem uit de casus Francesca tussen 0 en 3 maanden in een van de onderstaande domeinen? Maak 1 of meerdere keuzes

1. Lichamelijk
2. Psychisch
3. Functioneel
4. Sociaal

Geef 2 objectieve voorbeelden (signs) uit de casus van Francesca (0 tot 3 maanden)

Baby F huilt en is onrustig. Is dit een sign of een symptom?

Sign

Symptom

Bij baby F is het gewicht niet op het verwachte niveau . Sign of symptom?

Sign

Symptom

Welk gezondheidspatro(o)n(en) van Gordon vond jij dysfunctioneel in de casus Francesca (14 jaar) ?

Wij denken:

gezondheidspatroon 1 (beleving)

2 voedigns stoifwisseling 

4 activeitenpatroon

5 cognitie waarnemning? 

Welke problemen spelen er bij Francesca (14 jaar) denk je?

Uitgewerkt voorbeeld met Chiron

We nemen jullie stap voor stap mee in en ja.... we kunnen er over discussiëren!

Om nu bij de ingevulde verschijnselen een verpleegkundige RISICO of ACTUELE diagnose te stellen gaan je nu zelf Chiron openen.

- Klik op de licht groene pijl in het Chiron scherm

- Klik en kies een passende NANDA Domein

- Klik en kies een Label

- Kies een diagnose label:……………………..

- Lees nu:

1 de Definitie,

2 de Bepalende kenmerken (signs & Symptoms) wanneer het om een feitelijk/ actuele diagnose gaat

Let OP! bij een RISICO diagnose ontbreken de S&S omdat (als deze er wel zouden zijn) het een actueel of feitelijke diagnose zou zijn! In dat geval kies je alleen de R van: Risico factoren

3 de Samenhangende factoren / Risicopopulatie en Samenhangende aandoening (Etiologie)

- Vul hierna onderstaande tabel in met de gegevens uit de casus en de gegevens uit Chiron

- Als laatste schrijf je in de tabel je argumentatie <> waarom is deze diagnose zo belangrijk voor jou als jeugdverpleegkundige / ouder en kind.

Klinisch redeneren is . . .

Moeilijk

Uitdagend

Wel leuk

Super leuk

Evaluatie online lessen

In Forms.... 

Om nu bij de ingevulde verschijnselen een verpleegkundige RISICO of ACTUELE diagnose te stellen gaan je nu zelf Chiron openen.

- Klik op de licht groene pijl in het Chiron scherm

- Klik en kies een passende NANDA Domein

- Klik en kies een Label

- Kies een diagnose label:……………………..

- Lees nu:

1 de Definitie,

2 de Bepalende kenmerken (signs & Symptoms) wanneer het om een feitelijk/ actuele diagnose gaat

Let OP! bij een RISICO diagnose ontbreken de S&S omdat (als deze er wel zouden zijn) het een actueel of feitelijke diagnose zou zijn! In dat geval kies je alleen de R van: Risico factoren

3 de Samenhangende factoren / Risicopopulatie en Samenhangende aandoening (Etiologie)

- Vul hierna onderstaande tabel in met de gegevens uit de casus en de gegevens uit Chiron

- Als laatste schrijf je in de tabel je argumentatie <> waarom is deze diagnose zo belangrijk voor jou als jeugdverpleegkundige / ouder en kind.

.