Leren door eigen (w)onderwijs.

• Projectleren
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

 (W)onder wijzen in het vmbo

Petra van Bakel

Ontdek, Project, Onderwijsontwikkelaar 

Anita Keur

Project, Filosofie, Burgerschapsambassadeur. 

VMBO

Nuenens College

vmbo-basis

vmbo-kader

vmbo-mavo

De leerling als eigen (w) onderwijzer  tijdens het vak PROJECT en de route ONTDEK. 

Verwachtingen
Wat verwacht je van deze workshop

Wat zijn volgens jou de belangrijkste drijfveren om te willen leren?

Wat viel ons op?

Veel leerlingen vinden het erg lastig om zelf te bedenken wat ze zouden willen leren.

Komt dit door dat het onderwijs in zijn algemeen de verbeelding remt? (2017, Robbert Dijkgraaf)

Bekijk dit interview:

Noem, na het kijken, drie (volgens jou) belangrijke woorden uit dit interview.
(De Wereld Draait Door, sept 2017) 

"Het onderwijs in zijn algemeen remt de verbeelding....."

In ons traject zijn wij getriggerd door Robbert Dijkgraaf die deze uitspraak doet. wij vonden het interview wel heel passend bij ons beeld van wat wij van belang vinden in het onderwijs.

Welke drie woorden zijn jou bijgebleven?

Dat vinden wij dus belangrijk voor onze leerlingen::

Nieuwsgierigheid

Verwondering

Verbeelding

Zingeven (the Why, om te willen leren)

Inspiratie

Creatief denken

het willen weten, ontdekken, ervaren

durven om te doen

Nieuwsgierigheid is de basis van alle leren. Bij Project en Ontdek creëren wij een omgeving waar deze nieuwsgierigheid van leerlingen volop kansen en ruimte krijgt.  

Ons leer en ontdek-traject:

Als lerende leerkrachten, in een PLG over Bildung in het VMBO, creëren wij onderwijs waarin leerlingen door ervaringsgericht onderwijs kennis  maken met de wereld.

Hier is ons onderwijs een dynamisch proces, altijd in beweging.

Onze ONTDEKking in de PLG:

AGORA-MODEL van Rene Gude

(model=versimpelde weergave)

In de ECOSFEER

4 levenssferen en 4 manieren om te oefenen, te trainen, hoe je in de levenssferen leeft. 

Het 'agorabildungsmodel' is een instrument om de samenhang tussen de trainings- en levenssferen zichtbaar te maken. Het model dient ertoe om leerlingen bewust te maken van de wereld om hen heen door hen met alle sferen van de samenleving in contact te brengen. Zodoende maken zij kennis met de mogelijke rollen die zij straks in de sterk veranderende samenleving kunnen spelen en kunnen zij zich voorbereiden op een leven in de vier trainings- en vier levensgebouwen, die op hun beurt in de alle sferen omhullende ecosfeer staan. Een gebildete leraar is een voorwaarde voor de bildung van leerlingen. Hij heeft een voorbeeldfunctie en is bij dit alles cruciaal. Hij mag de leerling bij dit proces niet aan zijn lot overlaten, maar ook niet betuttelen.

Onze VERWONDERING

Leuk hoor meneer GUDE....die levenssferen in dat model,  maar waar hoort het VMBO, of onderwijs in zijn algemeen, dan bij??

HIER: niet te bepalen, in de ecosfeer

HIER bij publiek

HIER bij politiek

HIER bij privaat

HIER bij prive

HIER in het midden

mijn antwoord staat er niet bij

Mijn school hoort......

Zoals wij het zien staat school:

Tussen de private

en

de publieke levenssfeer

TRAINEN: SPORT EN KUNSTSPIER

DUS: trainen sport-en kunstspier

Verwonder je...

doen!

Laat je verwonderen...

loop eens rond en verwonder jezelf over ...

maak hier een foto van!

Mijn verwonder FOTO-MOMENT
+ toelichting van de verwondering.

Wat, waar, waarom....
Waar ben je nieuwsgierig naar met betrekking tot jouw verwonderFOTO-MOMENT. Typ je vraag:

LESSENSERIE LANDEN

Basis voor het ontwerp: Vanuit diverse Burgerschapsteksten en vanuit de  uitstroomprofielen van het VMBO (Wij hebben gekozen voor Z&W, E&O, Groen, Techniek en D&P) met extra aandacht voor Sport en Kunst, starten de leerlingen een eigen ontdekkingstocht.

Uitvoering: Verwondering, Ontdekken met INSPIRATIEBUBBELS, Ontwikkelen (met verwondering), Maken en Delen.

Opbrengsten: Creativiteit, samenwerken, onderzoekende houding, LOL, ruzie, onzekerheid, moed, experimenteren, identiteit, grenzen aangeven enz.

Voorbeeld

verwondering: 

(Wereld)Burgerschap-tekst over een meisje in Zuid-Afrika. Ze woont in een sloppenwijk en kan heel goed dansen, ze droomt van haar eigen dansgroep, waar ze mee kan optreden over de hele wereld.

Reflectie vooraf, tijdens(logboek) en achteraf. 

Inspiratiebubbels

Voorbeeld

verwondering: 

(Wereld)Burgerschap-tekst over een meisje in Zuid-Afrika. Ze woont in een sloppenwijk en kan heel goed dansen, ze droomt van haar eigen dansgroep, waar ze mee kan optreden over de hele wereld.

Dans (choreografie) met een draaiboek: wat te doen op locatie als we op tournee gaan!

Rijkdom en armoede: als ik 1,70 per dag heb, wat betekent dat voor mijn boodschappen?

inpressie

Ben jij geïnspireerd door deze workshop?

ja

nee

Wat kun/wil je hierover delen?

Vragen?

Dank voor jullie deelname

Voor evt contact:

[e-mail]

[e-mail]