Thema 5 B5 Gedrag

• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Thema 5 Waarneming, gedrag, regeling

B5

Gedrag

Present gemeld?

Leerdoelen en begrippen B5

• Je kunt uitleggen wat gedrag is
• Je kunt uitleggen waardoor gedrag wordt bepaald
• Je kunt het verschil benoemen tussen observatie en interpretatie van gedrag

Begrippen: handelingen, gedragsketen, respons, inwendige prikkel, uitwendige prikkel, aangeboren gedrag, aangeleerd gedrag, sociaal gedrag, signaal, waarden, normen, observatie, interpretatie

Wat gaan jullie doen?

• Paar herhalingsvragen B4
• Thema 5 B5:
  

       - Wat is gedrag?

       - Motivatie

       - Aangeboren en aangeleerd

       - Sociaal gedrag

        - Observatie en interpretatie

• Tijd voor huiswerk
  
• Afsluiter (laatste minuten)

Impulsen gaan door uitlopers van zenuwcellen. In welke richting gaan deze impulsen?

1. Rode pijl
2. Blauwe pijl
3. Beide pijlen
4. Geen van beide

Als je weet dat het cellichaam van een zenuwcel buiten het centrale zenuwstelsel ligt, welk type is het dan?

1. Gevoelszenuwcel
2. Schakelcel
3. Bewegingszenuwcel
4. Kijkcel

Hoe lang kan een uitloper van een zenuwcel ongeveer zijn?

Wat is de naam van een signaal dat door zenuwen wordt verstuurd?
Een ......

1

2

3

4

Geluidsprikkels komen aan bij de oren

Zintuigcellen in het oor veranderen prikkels in impulsen

Impulsen gaan door zenuwen naar de hersenen

De persoon is bewust van het geluid

Wat is gedrag?

• Gedrag = alle handelingen die een organisme uitvoert
• Vaak reactie op prikkel(s) = respons
• Vaste volgorde van handelingen = gedragsketen

Voorbeelden

• Ogen zien snoep = uitwendige prikkel
• Dropje pakken en opeten = respons

• Kat ziet veertjes aan bewegende stok = uitwendige prikkel
• Probeert veertjes te pakken = respons

• Vogel voelt drang om voort te planten = inwendige prikkel
• Vogel zingt = respons

Wat is het nut van gedrag?

Waarom gedrag?

• Overleven

- Voedsel zoeken

- Gevaar ontwijken

• Voortplanting

- paringsgedrag

• Contact met soortgenoten

- Rangorde bepalen

- Samenwerken

Motivatie en gedrag:
Wat zorgt ervoor dat je wel/niet een glas water drinkt?

Motivatie en gedrag:
Waarom hebben sommige mensen een opgruimder huis dan anderen?

Aangeboren

Aangeleerd

Melk drinken bij de moeder

Schrijven

Ademen

Gamen

Lopen (veulen)

Lopen (mens)

Huilen bij honger (baby)

Lachen

Zingen (vogels)

Zingen (mensen)

Sociaal gedrag

• Gedrag dat een reactie is op gedrag van een soortgenoot
• Signaal = het gedrag dat de respons veroorzaakt

           - Leerling steekt hand op = signaal
           - Leraar spreekt leerling aan = respons 

• Signalen mensen: Lichaamshouding, gebaren, taal
• Signalen dieren: kleuren, geluiden, geuren
• Door signalen is communicatie tussen soortgenoten mogelijk

Gedrag bekijken

• Bekijken en zien van gedrag = observeren
• Begrijpen/ beketenis zoeken van gedrag = interpreteren
• Gedrag bestuderen

       - Ethogram maken
       - Protocol maken
       - Conclusie trekken
       - Verder bestuderen

Huiswerk 

Lees nu eerst basisstof 5 nog een keer goed door

• Rood: Maak opdracht 1 t/m   van B5
• Wit: Maak opdracht 1 t/m 7 van B5
• Blauw: Maak opdracht 1 t/m 8 van B5

Hou je boek erbij bij het maken van de opdrachten!

Lever van de samenvattingsopdracht de foto's in!

Klaar met het bovenstaande?

Controleer je leerdoelen

• Je kunt uitleggen wat gedrag is
• Je kunt uitleggen waardoor gedrag wordt bepaald
• Je kunt het verschil benoemen tussen observatie en interpretatie van gedrag

- Ken je de begrippen? Oefen de Flitskaarten 

- Check de leerdoelen met Test Jezelf

- Lees de Samenvatting B5 nog eens door of maak er zelf eentje

Lever hier de foto's in van de samenvattingsopdracht uit je boek
(opdracht 4)