1.3 dl2 + 1.5 Leergedrag

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

H1 Gedrag

Deze les:

- Leerprocessen (leerdoelen 8, 9 en 12)

- Mini D-toets

- Opdrachten

Leerdoelen (1.3, 1.4 en 1.5)

8. Je herkent klassieke en operante conditionering.

9. Je herkent de bouwstenen waaruit gedrag is opgebouwd. 

12. Je herkent verschillende vormen van leergedrag bij mensen (en dieren). 

Aangeboren gedrag

Gedrag dat niet geleerd hoeft te worden, zoals reflexen of erfelijk gedrag (responsen op sleutelprikkels)

Aangeleerd gedrag

Hoe leren dieren en mensen? 

1. Inprenten
2. Imiteren
3. Trail & Error
4. Conditioneren: klassiek en operant 
5. Inzichtelijk leren
6. Gewenning

Klassieke conditionering

Een prikkel veroorzaakt bepaald gedrag dat oorspronkelijk niet door die prikkel werd veroorzaakt 

Dit komt doordat een neutrale prikkel wordt gekoppeld aan een prikkel die een reflex oproept

Klassieke conditionering - verband tussen twee verschillende prikkels (associatief leren)

Operante conditionering

Leren door het effect/de gevolgen van bepaald gedrag

Het gewenste gedrag wordt bekrachtigd door beloning of het ongewenste gedrag wordt afgeleerd door straf

Overzicht conditionering

Lees 1.3 blz. 22, 1.4 blz. 25, 1.5 blz. 29 t/m 32 en vul in: 

Leerproces	Definitie/ Uitleg
Inprenten
Imiteren
Trial & Error
Conditioneren: Klassiek
Conditioneren: Operant
Inzicht
Gewenning

Inprenten

Onbewust leren in een gevoelige periode waarbij het geleerde niet meer wordt vergeten. 

Voorbeeld bij mensen: een taal leer je het beste tussen je 2e en 10e levensjaar. Een vreemde taal leer je dus sneller in de kleutertijd, dan op de middelbare school!

Imiteren

Leren door het gedrag van andere soortgenoten na te doen

Trial & Error

Proefondervindelijk leren, dus leren door vallen en opstaan!

En door oefenen gaat het steeds beter :)

Conditioneren

Leren door een verband te leggen tussen gedrag en beloning

Klassiek of operant

Inzicht

Leren door een oplossing te bedenken zonder dat dit is voorgedaan of zonder lukraak proberen.

Bijvoorbeeld wiskunde vraagstukken oplossen!

Gewenning

De respons op een prikkel neemt af bij herhaaldelijke toediening van een prikkel (drempelwaarde verhoogt). 

forms.gle

Opdrachten (HW)

Maken opdrachten bij leerdoelen 8, 9 en 12:

- 1.3 opdr. 43 t/m 47

- 1.4 opdr. 49 t/m 52

- 1.5 opdr. 62 t/m 65