Intervisie uitleg incidentmethode

• Basisschool

Intervisie

Lesdoelen:

• Tijdens deze les neem je deel aan de incidentmethode en denk je mee met collega's of breng je een eigen casus in.

• Tijdens deze les onderzoeken we welke handelingsalternatieven er zijn voor de casus die wordt besproken.

Wat is intervisie?

- Samenwerkingsvorm voor professionals;

- In groepsverband kijken naar een probleem/knelpunt;

- Methode, gespreksvorm met casusinbrenger;

- Ontwikkelingsgericht leren van situaties.

Het doel van intervisie

• Het verhelderen van een knelpunt of situatie;
• Het ontdekken van handelingsalternatieven;
• Het op peil houden of verbeteren van het professionele     functioneren.

Beroepshouding

• Je staat open om meer te leren over je 'valkuil' en de manier waarop je het uitvoert
• Je wilt graag bijdragen aan de ontwikkeling van collega's
• Vertrouwelijkheid: wat er binnen de intervisiegroep besproken wordt, blijft onder elkaar.

Intervisie inbreng

• Vandaag ben je deelnemer in een intervisiegroep
• Deelnemers behandelen problemen die zich op de werkvloer voordoen
• Denk hierbij aan vakinhoudelijke, 'technische' kwesties
• Of aan problemen die met jouw persoonlijk functioneren te maken hebben. 

Gesprekstechnieken

Intervisiegroep

• wijs een gespreksleider aan
• iedereen brengt kort een casus in
• samen kies je voor één casus

De incidentmethode

Stappen Incidentmethode

1.  Inventarisatie en keuze van een zinvolle casus 

2. Toelichting van de casus

3. Informatie verzamelen door vraagstelling

4. Diagnose van de situatie stellen / Probleem bepalen

5. Oplossingen

6. Keuze van de inbrenger

7. Inzichten voor de andere intervisieleden

Stap 1: Inventarisatie en keuze

Je hebt al nagedacht over een casus.
Bespreek met elkaar de verschillende casussen die voor jullie intervisiegroep zinvol is.

Jullie hebben kort de tijd om je casus kort aan elkaar uit te leggen.

Keuze op basis van interesse of urgentie.

                                                                      

Stap 2: Toelichting casus

De gekozen collega legt nu de casus uitgebreid uit en vertelt  welke emoties de casus  oproept. 

De andere intervisieleden luisteren naar de inhoud van de vraagstelling én ervaren wat de casus bij hen oproept.

Stap 3: Informatie verzamelen

Jullie hebben nu 3 minuten de tijd om:

- je associaties bij deze casus op te schrijven

- vragen te bedenken ter verduidelijking

Informatie verzamelen

De intervisieleden verzamelen informatie. Stel verduidelijkende en verdiepende vragen over de casus, en houd hierbij de ingebrachte vraagstelling voor ogen.

Stap 4: Diagnose situatie

In de beeldvorming stap vertellen de intervisieleden hun diagnose / beeld van de ingebrachte casus.

Als iets onduidelijk is, vragen de deelnemers om verduidelijking. 

De casusinbrenger geeft kort antwoord. 

Stap 5: Oplossingen

Elke deelnemer schrijft zijn eigen advies en/of suggesties op voor de gekozen casus

Aanpak intervisieleden

Je vertelt om beurten je aanpak aan de inbrenger. 

De intervisieleden kunnen ook vertellen wat zij in de praktijk hebben gedaan in vergelijkbare situaties, en wat hiervan het effect was, succesvol of niet effectief. Zo stelt ieder zich kwetsbaar op en ontstaat inzicht in wat wel en niet helpt om effectief met de casus om te gaan.

Stap 6: Keuze van de inbrenger

Op basis van voorgaande stappen benoemt de inbrenger welk advies het meest heeft geholpen en wat hij een volgende keer zou doen.

Stap 7: Inzichten

Omdat in een intervisiegroep de intervisieleden ook leren van de casuïstiek van anderen, deelt ieder bij de laatste stap wat hij heeft geleerd van de ingebrachte casus, of bijvoorbeeld van de vragen en beelden van anderen.

30 seconds

Denk terug aan de les en aan wat je hebt geleerd