Les 1 - Activerende methodieken en begeleidingsstijlen

• Activerende methodieken en begeleidingsstijlen
• MBO
• Studiejaar 2

Activerende methodieken en begeleidingsstijlen

Judela Larmonie en Lichelle Caspers

Leerdoelen deze periode:

1. Je bent op de hoogte van de veel gebruikte activerende interventie-methodieken in het Sociaal Werk

2. Je weet op welke wijzen, voor welke cliënten en in welke situaties deze methodieken worden ingezet in de praktijk

3. Je hebt je verdiept in een activerende methodiek en deze toegepast op een casus van een cliënt

4. Je herkent de opvoedstijlen (vanuit de psychologie)

5. Je past de begeleidingsstijlen toe op de hulpvraag van de cliënt

6. Je herkent de opvoedingsmethodieken

Vandaag:

• Verwachtingen van dit vak
• Uitleg over het vak
• Bespreken eindopdracht
• Agogie en opvoeden
• Filmpje straffen
• Groepsopdracht: Straffen en belonen
• Afsluiting en evaluatie

Waar denk jij dat dit vak over zal gaan?

Wat zou jij graag willen leren bij dit vak?

Wat gaan we deze periode doen?

- Opvoeden en agogie

- Straffen en belonen

- Verschillende opvoedstijlen

- Hoe te belonen

- Presentiebenadering en Gordon methode

- Begeleidingsmethodieken

- Eindopdracht: groepsopdracht 

Eindopdracht

De eindopdracht is een groepsopdracht. Elke groep krijgt een van de vijf methodieken toegewezen. Als groepje bedenk je een casus uit de praktijk  (bijv. van je stage) en hoe je deze methodiek toepast bij de casus. 

Je demonstreert het toepassen van de methodiek op deze casus  door middel van een rollenspel of filmpje. 

Je sluit de demonstratie af met een stelling of vraag aan de klas over de methodiek. 

Weet iemand wat agogie betekent?

Wat is agogie?

het begeleiden of aansturen van veranderingsprocessen bij mensen.

Wat is opvoeden?

Opvoeden houdt in dat ouders hun kind begeleiden bij zijn of haar ontwikkeling tot iemand die zelfstandig kan meedoen aan de samenleving.

Straffen en belonen

Straffen en belonen is een vorm van agogie/opvoeden

Filmpje over meest voorkomende straffen in NL

Schrijf voor jezelf op:
Vind jij dat straffen nodig is in de opvoeding?
Welke straffen in dit filmpje vind jij wel goed? Welke niet?
Wat vind jij ervan om kinderen zelf de straf te laten bedenken?

Nabespreken filmpje:

Vind jij dat straffen nodig is in de opvoeding?

Welke straffen in dit filmpje vind jij wel goed? Welke niet?

Wat vind jij ervan om kinderen zelf de straf te laten bedenken?

Opdracht: Straffen en belonen

- Ga in een groepje het gesprek aan over de vragen op het kaartje

- Na 15 minuten klassikaal bespreken

Vragen straffen en belonen

- Wat werkt er beter volgens jou, straffen of belonen? En waarom?

- Word jij in je opvoeding vaker gestraft of beloond? Licht toe.

- Vind jij dat een corrigerende tik in de opvoeding moet kunnen? Waarom wel/niet?

- Als je kijkt naar agogie, hoe denk jij dat je het beste het gedrag van mensen of kinderen kunt sturen? Wat is daarbij belangrijk?

Terugkoppeling groepsgesprek

- Wat viel er op in jullie gesprek?

- Waren jullie het met elkaar eens of waren er veel verschillen in visie?

- Wat vinden jullie belangrijk in het sturen van gedrag van mensen?

Wat vond jij van de les vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Geef jezelf een cijfer voor je inzet vandaag:

110

Wat zou jij anders willen in de volgende les?

Bedankt en tot volgende week!