V3 Grammatica 1 Woordjes stampen is niet hetzelfde als een taal leren
Programma
Dagopening
10 minuten lezen
Huiswerk nakijken
Grammatica 1
Afsluiting en vooruitblik
1 / 14
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Programma
Dagopening
10 minuten lezen
Huiswerk nakijken
Grammatica 1
Afsluiting en vooruitblik
Slide 1 - Slide
Welkom V3T
Slide 2 - Slide
10 minuten lezen
Slide 3 - Slide
Grammatica 1
Doel: Je leert wat de kenmerken en structuur van verschillende Europese talen zijn.
Slide 4 - Slide
Aan het werk
Goed lezen blz 138 en 139 en maken grammatica H1 opdr 2 t/m 8. Je mag zachtjes overleggen met je buur. Ben je klaar, ga dan nog even lezen in je leesboek.
Slide 5 - Slide
Grammatica 1
Woordjes stampen is niet een taal leren
Taalstructuren
Woordvolgorde en betekenis
Restanten van naamvallen
Werkwoorden
Woordvolgorde en persoonsvorm
Ingewikkeld om te leren
Slide 6 - Slide
In de tekst heb je gelezen hoe je in verschillende talen 'Ik hou van je' kunt zeggen. Zoek op internet in nog een taal 'Ik hou van je' op en leg de structuur uit.
Slide 7 - Mind map
Verandert de betekenis van de zin als je de zinsdelen tussen haakjes omwisselt? (Op onze school) staat (een koffieautomaat).
A
ja
B
nee
Slide 8 - Quiz
Verandert de betekenis van de zin als je de zinsdelen tussen haakjes omwisselt? (Een wurgslang) doodt (een tijger in een Indiase dierentuin).
A
ja
B
nee
Slide 9 - Quiz
Verandert de betekenis van de zin als je de zinsdelen tussen haakjes omwisselt? (Caesar) (Cleopatram) amat.
A
ja
B
nee
Slide 10 - Quiz
Verandert de betekenis van de zin als je de zinsdelen tussen haakjes omwisselt? (Emily) loves (Bruce).
A
ja
B
nee
Slide 11 - Quiz
Vergelijk de volgende werkwoordsvormen en schrijf op wat je opvalt: he will call (En) - il criera (Fr) - chiamerà (It) - er wird rufen (Du) - vocabit (Lat) - hij zal roepen (Nl)
Slide 12 - Mind map
Onderzoeksopdracht
Maak opdracht 9 op pagina 141 van je boek.
Deze opdracht komt in je tto-portfolio.
Je krijgt de rest van de les de tijd om aan deze opdracht te werken.
Volgende week bekijken we een paar van jullie uitwerkingen.