Kennismaking

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom bij de les Nederlands van Rianne van Ekeren

[e-mail]!

Ga rustig zitten.

Pak je boek, schrift en etui er vast bij.
(Ik zal voortaan vooraf in som aangeven of jullie op de laptop gaan werken)

Doelen

• Je weet wat je kunt verwachten van de lessen bij mevrouw Van Ekeren.
• Elkaar iets beter leren kennen en het verschil ervaren tussen een positief verteld verhaal en een negatief verteld verhaal.

Wat gaan we doen? (40 min.)

1. Kennismaken
   (+plattegrond)                          10 min.
2. Regels en afspraken               5 min.
   
3. Glas halfvol of half leeg       20 min
4. Doelen bereikt?                         5 min.

4 feiten, 1 leugen

A Ik heb een man en vier kinderen.

B Ik heb lange tijd in Duitsland gewoond.

C Ik ben vegetariër.

D Mijn favoriete vakantieland is België.

E Ik heb deze zomer een vijfdaagse trektocht door Lapland       gemaakt met mijn gezin.

Nog wat weetjes over mij:

1. Ik houd heel veel van lezen (duhhh) en van wandelen en hardlopen.
2. Mijn favoriete boek is 'Een schitterend gebrek van Arthur Japin' en als jeugdboek 'De IJsbarbaar' van (wijlen) Rob Ruggenberg.
3. Favoriete film: Die fetten Jahre sind vorbei.
4. Ik ben begonnen als docent op het HBO.
5. Ik ben geboren in Friesland, heb overal en nergens gewoond (ook veel in het buitenland) maar ik woon nu in Haaksbergen (ja echt!;)).
6. Ik houd niet van rommel, maar ben zelf soms best rommelig en mijn man is nog erger (vind ik;))!

Ga staan als je...

• ....... jaar bent.
• ...in Hengelo woont.
• ...op de fiets naar school komt.
• ...een teamsport doet.
• ...van spelletjes houdt.

EENS  / ONEENS  

1. Te laat komen kan echt niet.
2. Je mag geen afval op straat gooien.
3. Af en toe liegen kan best.
4. Je mag nooit brutaal zijn tegen volwassenen.
5. Je moet geen vlees eten.
6. Je mag best in het openbaar zoenen.

Schoolregels

• Je komt op tijd.
• Je hebt je spullen bij je.
• Je maakt huiswerk. 
• Je hebt een positieve bijdrage aan de les.
• Tijdens de les geen eten en  drinken.

Afspraken voor een prettige les:

De sleutel is respect voor elkaar. Voor mij betekent dit:

1. Rust
   
2. Tijd voor zelfstandig werken.
3. Telefoon in het telefoonhotel.
   
4. Wc-bezoek aan het begin of eind van de les.
   
5. We luisteren naar elkaar. (als één praat is de rest stil)
6. Meedoen!

Glas halfvol of half leeg? 10 min

Schrijf een kort verhaaltje over jouw vakantie in twee versies. 

1. Een verhaal dat alleen maar vanuit het positieve verteld wordt.
2. Een verhaal waarbij alleen maar de negatieve kant wordt belicht.

Na 10 minuten lezen een aantal van jullie het voor aan de klas.

Wat & hoe eerste periode

1. We starten met grammatica en dan lezen.
2. Wat daarna komt ga ik komende week allemaal vertellen.
   

Doelen bereikt?

1. Welke spullen heb je morgen bij je voor Nederlands?
   
   
2. Welk verschil heb je ervaren bij het vertellen van jouw negatieve en positieve vakantieverhaal, of bij het horen van de verhalen van anderen?

Morgen meer uitleg over de verhaalanalyse!

Waarom romananalyse?

> Noteer twee (of meer) literaire begrippen die genoemd worden in het filmpje.

spanning

Spanning

• intellectuele spanning
• emotionele spanning
• morele spanning
• ...een kwestie van smaak?

'Bovenwereld' 

Tommy Wieringa

> noteer vragen die in je opkomen tijdens het lezen!