Ontdek het onderwerp van de zin!

Ontdek het onderwerp van de zin!
1 / 13
next
Slide 1: Slide
TaalLager onderwijs

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 10 min

Items in this lesson

Ontdek het onderwerp van de zin!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie het onderwerp in een zin aanduiden.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het aanduiden van het onderwerp in een zin?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is het onderwerp?
Het onderwerp van een zin is wie of wat de zin gaat over.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeldzinnen
De kat zit op de vensterbank. De kinderen spelen in de tuin.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe vind je het onderwerp?
Vraag jezelf: wie of wat doet de actie in de zin?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Praktijkoefening 1
De hond blaft luid. Wie of wat blaft luid?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Praktijkoefening 2
De bloemen groeien snel. Wie of wat groeit snel?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Samen oefenen
Laten we samen een zin maken en het onderwerp benoemen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Zelfstandig oefenen
Schrijf 3 zinnen op waarvan je het onderwerp moet vinden.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.