221125 grammatica §5 + 7 + thema C §3

Welkom M1e! 

Planning van vandaag:
  1. Mededelingen
  2. Herhaling grammatica §1 en 3
  3. Start grammatica §5+7 (uitleg en opdrachten)
  4. Pauze
  5. Thema on/off  §3
  6. Leerdoelen check
Pak vast je schrift en een pen!
1 / 22
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 22 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Welkom M1e! 

Planning van vandaag:
  1. Mededelingen
  2. Herhaling grammatica §1 en 3
  3. Start grammatica §5+7 (uitleg en opdrachten)
  4. Pauze
  5. Thema on/off  §3
  6. Leerdoelen check
Pak vast je schrift en een pen!

Slide 1 - Slide

Brochure
Nieuwe deadline: vanavond om 20:00 uur!

Slide 2 - Slide

Planning tweede periode:
Grammatica
Woordsoorten: §1, 3, 5 en 7

Zinsdelen: §2, 4, 6 en 8

Themalessen
Thema C: on/off


Fictie (boek lezen)

Toetsen tweede periode:
Grammatica
SO - 6 december (1x)

PW - in de toetsweek (2x)

Themalessen
Vlog - rond 12 december
(Moet 'voldaan' zijn.)

Fictie (boek lezen)



Slide 3 - Slide

Planning van vandaag:
  1. Mededelingen
  2. Herhaling grammatica §1 en 3
  3. Start grammatica §5+7 (uitleg en opdrachten)
  4. Pauze
  5. Thema on/off §3
  6. Leerdoelen check

Slide 4 - Slide

De vorige lessen:
  1. Ik kan werkwoorden in een zin herkennen.

  2. Ik kan zelfstandig werkwoorden en hulpwerkwoorden herkennen en benoemen.

  3. Ik kan zelfstandig naamwoorden en (bepaalde en onbepaalde) lidwoorden herkennen.

Slide 5 - Slide

Benoem alle werkwoord (hww/zww), alle lidwoorden (olw/blw) en alle zelfstandig naamwoorden (zn)
  1. De man met de hond liep door de regen in het park.

  2. Sanne is van de fiets gevallen, omdat zij een stoeprandje niet gezien had.
timer
1:30

Slide 6 - Slide

Is het onderstreepte woord een lidwoord?
  1. Gisteren heb ik een leuke dag gehad.

  2. Ik ben een van de twee leerlingen met een 10.


timer
0:30

Slide 7 - Slide

Planning van vandaag:
  1. Mededelingen
  2. Herhaling grammatica §1 en 3
  3. Start grammatica §5+7 (uitleg en opdrachten)
  4. Pauze
  5. Thema on/off §3
  6. Leerdoelen check

Slide 8 - Slide

Leerdoelen
Ik kan (stoffelijk) bijvoeglijke naamwoorden herkennen.

Ik kan een voorzetsel herkennen en gebruiken.

Slide 9 - Slide

Bijvoeglijk naamwoord (bn)
Zegt iets over een zelfstandig naamwoord.

De mooie kast.
Het leuke liedje.
De docent is aardig.
Het spannende en tragische verhaal.

Slide 10 - Slide

Grammatica §5 (blz. 208)
We maken opdracht 2 samen

Slide 11 - Slide

Voorzetsels:
Ik loop op de berg.

Ik haal een brood uit de oven.

Ik loop de berg op.

Slide 12 - Slide

Grammatica §7 (blz. 212)
We maken opdracht 1 samen.

Slide 13 - Slide

Leerdoelen

Ik kan (stoffelijk) bijvoeglijke naamwoorden herkennen.

Ik kan een voorzetsel herkennen en gebruiken.

Slide 14 - Slide

Grammatica §5 + 7 (blz. 208 & 212)
Je werkt vandaag uit je boek!

Grammatica §5: Maak opdracht 1 t/m 4.

Grammatica §7:
 Maak opdracht 2 en 3.



timer
13:00

Slide 15 - Slide

Grammatica §5 (blz. 208)
Bespreken opdracht 3


Slide 16 - Slide

Pauze
timer
4:00

Slide 17 - Slide

Planning
  1. Mededelingen
  2. Herhaling grammatica §1 en 3
  3. Start grammatica §5 (uitleg en opdrachten)
  4. Pauze
  5. Thema on/off §3
  6. Leerdoelen check

Slide 18 - Slide

Thema C: on/off (blz. 160)

Je leert verbanden leggen tussen fictie en werkelijkheid.



Slide 19 - Slide

Thema C: on/off (blz. 160)

We lezen en maken opdracht 1 en 2 samen.



Slide 20 - Slide

Planning
  1. Mededelingen
  2. Herhaling grammatica §1 en 3
  3. Start grammatica §5 (uitleg en opdrachten)
  4. Pauze
  5. Thema on/off §3
  6. Leerdoelencheck

Slide 21 - Slide

Leerdoelcheck
Benoem in de volgende zin hww/zww, olw, blw, bn en vz.


De man met de rode jas stond op het schoolplein te wachten.

Slide 22 - Slide