indiceren en organiseren van zorg les 3-4-5

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

indiceren en organiseren van zorg

les 3: Na deze blokken indiceren en organiseren van zorg:

• Heb je kennis van indiceren en organiseren van zorg binnen de thuiszorg.
• Ken jij de basis processen van indiceren
• Ken jij het Omahasysteem 

Wat is indiceren?

Indiceren houdt in dat je als zorgprofessional beoordeelt welke zorg een cliënt nodig heeft op basis van de hulpvragen en zorgbehoeften

Wat is organiseren van zorg?

Als professional regel je de  nodige zorg en coördineert, bijvoorbeeld het inschakelen van andere zorgprofessionals, het plannen van zorgmomenten, en het zorgen voor de benodigde hulpmiddelen.

Het Omahasysteem is:

Een hulpmiddel voor het indiceren van zorg, waarmee zorgprofessionals de zorgbehoeften van cliënten in kaart kunnen brengen

Het systeem bestaat uit 5 belangrijke stappen:

Data verzamelen (Inventarisatie)

Probleemidentificatie

Doelen stellen

Acties plannen

Evaluatie

Les 4:

Welke gerichte vragen stel je tijdens een indicatie gesprek?

Dit wordt gedaan door middel van gesprekken, observaties en het stellen van gerichte vragen. Het doel is om te zorgen voor de juiste zorg op het juiste moment.

Jouw rol als verpleegkundige 

Waarom is het belangrijk dat jij kennis hebt van indicaties ?

CANMEDS rollen

Opdracht

• 6 Groepjes (rol zorgverlener is gerelateerd aan organiseren)
• Ieder groepje krijgt een CANMEDS rol toebedeeld 
• Zet bij jullie CANMEDS rol alle verpleegkundige taken / interventies die je kan bedenken die bij deze rol horen en die zijn gerelateerd aan het indiceren van zorg. 
• Klassikale nabespreking

Les 5

Opdracht:

Werk in groepjes en voer de stappen uit. Na afloop bespreken we de resultaten en feedback met elkaar

Mevrouw Jansen

Leeftijd: 78 jaar

Geslacht: Vrouw

Mevrouw Jansen  vrouw die recent een heupfractuur heeft opgelopen na een val. Ze is inmiddels geopereerd en is tijdelijk in een revalidatiecentrum. Mevrouw heeft last van beperkte mobiliteit, en door haar hoge leeftijd en medicatiegebruik is haar energie vaak laag. Ze heeft geen directe familieleden in de buurt, maar heeft een aantal vrienden die regelmatig op bezoek komen. Ze heeft een geschiedenis van diabetes type 2, maar heeft haar ziekte goed onder controle. Mevrouw maakt zich zorgen over haar toekomstige zelfstandigheid en heeft aangegeven bang te zijn voor een nieuwe val. Daarnaast ervaart ze soms gevoelens van eenzaamheid.

Wat was voor jou het meest leerzame onderdeel van deze les?

Zijn er onderdelen van het Omahasysteem die je moeilijk vond?

Hoe zou je het Omahasysteem in de praktijk gebruiken bij het indiceren en organiseren van zorg?

Doelen van de casus:

Mevrouw wil haar mobiliteit verbeteren en zelfstandig kunnen functioneren thuis.

Mevrouw wil zich meer gesteund voelen in haar sociale netwerk en minder eenzaam zijn.

Mevrouw wil haar diabetes goed blijven beheren en haar medicatie correct blijven innemen.

Verdeel de groep in kleinere teams.

Elk team krijgt de taak om de Omaha Inventarisatie toe te passen op de casus van Mevrouw Jansen. Elke groep gaat aan de slag met een onderdeel van de Omaha-methodiek. Het onderdeel kun je gezamenlijk uit kiezen.

Elk team identificeert de belangrijkste zorgbehoeften van Mevrouw Jansen, bijvoorbeeld:

Lichamelijke gezondheid (mobiliteit, pijnbeheersing)

Sociale gezondheid (eenzaamheid, sociaal netwerk)

Psychologische gezondheid (angst voor val, zorgen over zelfstandigheid)

Omgeving (veiligheid in huis, omgeving)

Doelen 

Formuleer samen met de groep concrete doelen die Mevrouw kan bereiken, zoals het verbeteren van haar mobiliteit door fysiotherapie, het verhogen van haar sociale contacten door wekelijkse telefoongesprekken met vrienden, of het controleren van haar bloedsuikerspiegel.

Reflectie en afsluiting deel 1 ThuisZorg 

Bespreek de belangrijkste leerpunten. Wat ging goed? Wat kan nog verbeterd worden in de benadering van de casus?

Geef een korte evaluatie van het proces en bespreek hoe ze de Omaha Inventarisatie in de praktijk kunnen gebruiken.