Les 7 – Hoe luister en kijk je naar uitleg en instructies?

Uitleg  en instructies
1 / 30
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Uitleg  en instructies

Slide 1 - Slide

Startklaar
Telefoon in de telefoontas
Spullen op tafel: boek en schrift




Slide 2 - Slide

Lesprogramma
- Herhaling
- Wat gaan we leren?
Les 7 – Hoe luister en en kijk je naar uitleg en instructies
- Samen starten
- Instructie
- Inoefenen
- Zelfstandig werken
- Nabespreken/huiswerk

Slide 3 - Slide

Leerdoel
Les 13 – Hoe luister en kijk je naar uitleg en instructies

Je leert hoe je effectief naar uitleg en 
instructies kijkt en luistert

Slide 4 - Slide

Herhaling

Slide 5 - Slide

Wat is geen kenmerk van een informatief programma
A
onderwerp vanuit meerdere kanten belicht
B
uitleg wordt stap voor stap aangeboden
C
je kunt er iets van leren
D
er worden veel feiten gegeven

Slide 6 - Quiz

Slide 7 - Video

Welk kenmerk van informatieve programma's herkende je in het filmpje?
A
presentatie is neutraal en zakelijk
B
onderwerp wordt vanuit meerdere kanten belicht
C
je kunt er iets van leren

Slide 8 - Quiz

Instructie 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Les 7
Maak vraag 1 t/m 4 + 6 van blz. 18-19.
Schrijf de antwoorden in je schrift.
Je werkt zelfstandig en in stilte.
Na 8 minuten maken we vraag 5 klassikaal.
timer
8:00

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

Kijk naar fragment F701 van het filmpje uit het tv-programma ‘Checkpoint’.
Wat is het belangrijkste dat je ziet in dit filmpje? Je ziet:
A
hoe 2 jongens een geintje uithalen met iemand anders.
B
hoe je een alarmsysteem bouwt van ijsstokjes.
C
hoe je de filmpjes van Checkpoint kunt liken.
D
hoe je kunt voorkomen dat je moeder je game afpakt.

Slide 20 - Quiz

Waarom heb je volgens de jongens een alarm nodig?

Slide 21 - Open question

Waarom heb je een ander persoon nodig om het alarmsysteem van ijsstokjes te bouwen? T1
De andere persoon heb je nodig:
A
om het ene stokje onder het andere te krijgen.
B
om je te waarschuwen als er iemand anders aan komt.
C
omdat de stokjes anders al wegspringen.
D
om nieuwe ijsstokjes aan te geven.

Slide 22 - Quiz

Wat doe je als eerste als je een alarmsysteem van ijsstokjes bouwt?
A
Je legt het ene ijsstokje onder de andere.
B
Je legt een gewichtje op de eerste ijsstokjes.
C
Je legt de baan van ijsstokjes in de gang.
D
Je legt drie ijsstokjes schuin naast elkaar.

Slide 23 - Quiz

Hoe werkt het alarmsysteem van ijsstokjes?
A
Als een persoon op het eerste ijsstokje gaat staan, springen de ijsstokjes weg.
B
Als een gewicht van het eerste stokje wordt gehaald, springen de ijsstokjes weg.
C
Als er een verandering van luchtdruk is, springen de ijsstokjes weg
D
Als er een windvlaag is (doordat bijvoorbeeld de deur opengaat), springen de ijsstokjes weg.

Slide 24 - Quiz

Hoe kun je zien dat dit een instructiefilmpje is?

Slide 25 - Open question

Wat heb je nodig om zelf thuis zo’n alarmsysteem van ijsstokjes te maken?

Slide 26 - Open question

Leggen de jongens
het maken van een alarmsysteem van ijsstokjes duidelijk uit? Waarom wel of niet?

Slide 27 - Open question

Noteer vier kenmerken van een instructiefilmpje.

Slide 28 - Open question

Nabespreking

Slide 29 - Slide

Welke kenmerken passen bij een uitleg of een instructie? Je kunt meerdere antwoorden kiezen.
Het programma:
A
legt je stap voor stap uit hoe je iets moet doen of moet maken.
B
probeert je over te halen iets te doen of te kopen.
C
leert je iets door het gebruik van zowel tekst als beelden.
D
geeft uitgebreid informatie over een bepaald onderwerp.

Slide 30 - Quiz