Ontdek HPLC: De Apparatuur, Fases en Detectoren

• Chemie
• MBO
• Studiejaar 2

Ontdek HPLC: De Apparatuur, Fases en Detectoren

Doel van de les

Aan het einde van de les zul je de opbouw van HPLC-apparatuur begrijpen, evenals de verschillende soorten mobiele fase en stationaire fase, en detectoren.

Wat weet je al over HPLC-apparatuur en detectoren?

Wat is HPLC?

HPLC staat voor High Performance ( Pressure) Liquid Chromatography, een analysetechniek die wordt gebruikt om verschillende componenten in een mengsel te scheiden.

Opbouw van HPLC-apparatuur

HPLC-apparatuur bestaat uit een fles mobiele fase, pomp, injector, kolom, detector en data-analyse (computer)

Interactieve vraag 2

Wat zijn enkele voorbeelden van mobiele fase bij HPLC?

Soorten mobiele fase

De mobiele fase kan bestaan uit polaire of apolaire vloeistoffen.

Polaire zijn: water, organische oplosmiddelen zoals acetonitril of methanol, of een combinatie.

Apolair zijn: hexaan, heptaan en combinaties.

Stationaire fase

De stationaire fase kan bestaan uit silica, C18, hydroxy,cyano, en andere materialen die specifieke interacties met de analyten mogelijk maken.

Detectoren bij HPLC

Verschillende detectoren worden gebruikt bij HPLC, waaronder UV-Vis, diode-array, fluorescentie, 

en massaspectrometrie detectoren.

HPLC apparatuur

Op de volgende dia in de juiste volgorde

Voordelen van HPLC

HPLC biedt hoge scheidingsefficiëntie, snelle analysetijden, lage detectielimieten en brede toepasbaarheid voor diverse monsters.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.