paragraaf 2.1 systeem aarde (gesteentecyclus)

Lesdoelen:
  •  Je weet welke groepen gesteenten er zijn en hoe ze zijn ontstaan.

  • Je kunt voorbeelden noemen van verschillende soorten gesteente.

  • Je kunt een gesteente herkennen van een foto of in het echt (practicum).

  •  Je kunt omzettingsreeksen noemen van sedimentgesteente naar metamorf gesteente.

1 / 31
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 31 slides, with text slides and 4 videos.

Items in this lesson

Lesdoelen:
  •  Je weet welke groepen gesteenten er zijn en hoe ze zijn ontstaan.

  • Je kunt voorbeelden noemen van verschillende soorten gesteente.

  • Je kunt een gesteente herkennen van een foto of in het echt (practicum).

  •  Je kunt omzettingsreeksen noemen van sedimentgesteente naar metamorf gesteente.

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Hoe wordt gesteente gevormd?
stollen: door stolling van magma, stollingsgesteente

sedimentair: door afzetting van verweringsmateriaal of skeletten van zeeorganismen, afzettingsgesteente.

Metamorfose: door omvorming van bestaand gesteente onder invloed van hoge druk en temperatuur, metamorf gesteente

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Video

Slide 18 - Video

Gesteenteprakticum
leerdoelen:
  • Je kunt de kenmerken van stenen beschrijven.
  • Je kunt op basis van de kenmerken van een steen zeggen tot welk type gesteente het behoort.
  • Je kunt uitleggen hoe de kenmerken van de stenen iets vertellen over de ontstaanswijze.

Slide 19 - Slide

Opdracht:


Sorteer de stenen uit een bak op basis van onstaanswijze.

Sorteer binnen de hoofdtypen subgroepen.

Zet het nummer van de steen in het schema bij de juiste steen.

Slide 20 - Slide

Opgave 4
b.  A = stolling
 B = metamorf
 C = sediment

c.
1 verwering
 2 opheffing
 3 hitte en druk
 4 langzame afkoeling


Slide 21 - Slide

Opgave 5

Slide 22 - Slide

Hydrologische kringloop-gesteentekringloop-tektonische kringloop

Slide 23 - Slide

Kringlopen
 Er is sprake van systeem aarde omdat veranderingen binnen de ene kringloop gevolgen hebben op de andere kringloop.

Slide 24 - Slide

Systeem aarde
onderverdeeld in 4 sferen
Lithosfeer (aardkorst)
Atmosfeer (lucht)
Hydrosfeer (water)
Biosfeer (het leven)

De motor achter alles is de energie van de zon. 

Slide 25 - Slide

Hydrologische kringloop

Slide 26 - Slide

Hydrologische kringloop opgave 6
Verdampen-condenseren-neerslag

Oppervlaktewater en grondwater

Slide 27 - Slide

opgave 7 sedimentgesteente

1) Gesteente verbrokkelt onder invloed van water.
 2) Het afgebrokkelde gesteente wordt meegevoerd door rivieren (= erosie).
 3) Het afgezette materiaal wordt op bodem van een meer of zee afgezet en wordt samengedrukt tot sedimentgesteente (sedimentatie).



Slide 28 - Slide

Opgave 8 leisteen

lithosfeer: heuvelachtig/bergachtig gebied, leisteen
 biosfeer: bossen
hydrosfeer: riviertjes in de dalen

Let op, de druk wordt
steeds groter: metamorf gesteente

Klei > Schalie > Leisteen


8c. In Nederland wordt nauwelijks gebouwd met leisteen. Oorzaak?
Leisteen is in Nederland niet in de ondiepe ondergrond te vinden en het is zwaar (oorzaak),
 waardoor het minder snel gebruikt zal worden als bouwmateriaal (omdat het vervoer over een langere afstand hogere kosten met zich meebrengt) (gevolg).

Slide 29 - Slide

Metamorfgesteente
Gesteente dat door hoge druk en hoge temperatuur veranderde


Leisteen

Slide 30 - Slide

Sedimentgesteente    Stollingsgesteente    Metamorf gesteente
               
                         

-Gelaagd
-Vaak met fossielen
-Oorspronkelijke sedimentdeeltjes kunnen zichtbaar zijn
-Niet gelaagd
-Geen fossielen
-Vervormd door druk en temperatuur, maar niet gesmolten
-Niet gelaagd
-Geen fossielen
-Vaak zijn mineralen zichtbaar als aparte vlekjes
Waarom komen er geen fossielen voor in stollingsgesteente?
Onder invloed van hitte zijn deze gesmolten.

Slide 31 - Slide