7 Signalen en ontwikkelstoornis

Welkom
1 / 39
next
Slide 1: Slide
SPOMBOStudiejaar 3

This lesson contains 39 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Welkom

Slide 1 - Slide

Welkom
Check-in
Passen onderwijs
Signalen op verschillende gebieden
Foto? Pauze! 
ASS en verschillende vormen 
Check-out

Slide 2 - Slide

Check-in

Slide 3 - Slide

Doelen
Ik kan verschillende ontwikkelingsstoornissen benoemen.
Ik leer verschillende kenmerken en kwaliteiten van de betreffende stoornis.

Slide 4 - Slide

FOTO

Slide 5 - Slide

Hoe gaat dat? 
Passend Onderwijs 

Slide 6 - Slide

Een ander woord voor een ontwikkelingsachterstand is een ontwikkelingsstoornis
A
Waar
B
Niet Waar

Slide 7 - Quiz

Een ontwikkelingsachterstand is een lichamelijke of psychische aandoening waardoor de ontwikkeling anders verloopt.
A
Waar
B
Niet Waar

Slide 8 - Quiz

Een ontwikkelingsstoornis heb je voor het leven. De begeleiding is gericht op het leren omgaan met de stoornis.
A
Waar
B
Niet Waar

Slide 9 - Quiz

Wat controleren ze bij de APGARSCORE? (5)

Slide 10 - Open question

Slide 11 - Video


Wat kan het betekenen als een kind langzaam schrijft?
A
signaal op het gebied van motoriek
B
signaal op het gebied van taal en spraak
C
signaal op het gebied van het leervermogen

Slide 12 - Quiz

Als een kind een leerachterstand of -stoornis heeft, kan het zich kenmerken door probleem gedrag.
A
Waar
B
Niet Waar

Slide 13 - Quiz

10.2 Signalen
Leervermogen
  • Leerachterstand of een leerstoornis. De achterstand kan enorm variëren. Kenmerken zijn:

  1. Bang zijn om fouten te maken 
  2. Verdriet en teleurstelling omdat het niet lukt 
  3. Boosheid 
  4. Moeite met het houden van de aandacht bij de leerstof 
  5. Het hebben van een slecht geheugen 
  6. Het lastig vinden van logisch denken 
  7. Enorme inspanning moeten leveren om te kunnen leren 

Slide 14 - Slide

Ontwikkeling
Ontwikkelingsachterstand? 

  • Kun je vergelijken met kinderen van dezelfde leeftijd. 
  • Kan verholpen worden, het kan verdwijnen. 

Slide 15 - Slide

Ontwikkeling
Ontwikkelingsstoornis 
Is een lichamelijke of psychische aandoening. 

  • Een ontwikkelingsstoornis blijft een leven lang.
  • De ontwikkeling verloopt anders.
  • Een kind leert met zijn eigen stoornis omgaan.

Slide 16 - Slide

10.2 Signalen

Slide 17 - Slide

10.3 Oorzaak en gevolg 
Erfelijke factoren: hiermee wordt het kind geboren (DNA). Bijvoorbeeld: stofwisselingsziekte, neurlogische ziekte.

Omgevingsfactoren: omgeving speelt rol bij ontwikkeling:
  • te weinig stimulans op ontwikkeling
  • onopgemerkte problemen met horen en/of zien
  • gezins- of familieproblemen
  • hechtingsstoornis (relatie kind en opvoeder)
  • mishandeling / verwaarlozing

Slide 18 - Slide

10.3 Oorzaak en gevolg
Problemen rondom geboorte:
  • zuurstoftekort, infectie, middelengebruik tijdens zwangerschap, vroeggeboorte, laag geboortegewicht etc.

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Een bekende autist.. 
Greta Thunberg 

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

10.4 
Problemen in de sociale communicatie
  • Weinig inzicht in wat anderen denken en voelen
  • Moeite met non-verbale communicatie
  • Moeite met aangaan, onderhouden en begrijpen van relaties

Vertoning van herhalingsgedrag en beperkte belangstelling
  • Bewegen, spreken en gebruik van voorwerpen
  • Vasthouden aan routine
  • Rituelen van verbaal/ non-verbaal gedrag
  • Belangstelling voor één onderwerp
  • Over- of ondergevoeligheid voor zintuiglijke prikkels (kleuren, geuren, geluiden, etc.)

Slide 23 - Slide

Start
Pervasieve ontwikkelingsstoornis
Meerdere ontwikkelingsgebieden. 

klassiek autisme, Asperger, PDD-NOS

ASS

Slide 24 - Slide

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
10.4.2 PDD-NOS: Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified.
  • Kinderen hebben ook moeite met interactie en communicatie, maar ook met fantasie
  • Sinds 2013 wordt de benaming niet meer gebruikt, de diagnose is moeilijk te stellen.

Slide 25 - Slide

PDD-NOS, welke informatie heb je gevonden?

Slide 26 - Mind map

Slide 27 - Video

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
Begeleiding:
Praktische tips:
  • Help het kind bij de groep laten horen.
  • Reik het kind handvaten aan om te communiceren.
  • Bij een opdracht duidelijkheid: Wie, Wat, Waar, Wanneer en Hoe
  • Vermijd figuurlijk taalgebruik (toen kwam de aap uit de mouw)

Slide 28 - Slide

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
Kenmerken:
  • Onhandigheid in sociale situaties
  • Begrijpt en gebruikt weinig non-verbale signalen
  • Niet of nauwelijks leren van sociale ervaringen
  • Angst voor veranderingen en hierdoor zich koppig en driftig uiten
  • Fanatiek vasthouden aan bepaalde routines
  • Over- of ondergevoeligheid voor zintuiglijke prikkels
  • Trage taalontwikkeling of ouwelijk taalgebruik
  • Letterlijk nemen van de taal
  • Onhandige en stijve motoriek

Slide 29 - Slide

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
Kwaliteiten, het valt op dat deze kinderen:
  • Een goed geheugen voor feiten en data.
  • Uitstekend visueel geheugen.
  • Overstoorbaar kunnen werken.
  • Afspraak is afspraak.

Slide 30 - Slide

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
10.4.3 Syndroom van Asperger: een pervasieve ontwikkelingsstoornis, waarbij het kind beperkt is in de sociale interacties met anderen en een beperkt repertoire aan interesses en activiteiten heeft.
 
  • Hebben een gemiddelde neiging tot het maken van contact! (in tegenstelling tot andere kinderen met ASS)
  • Door beperkte sociale vaardigheden gaat het vaak mis en trekken ze zich terug.
  • Normaal tot hoogbegaafd.

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
Moeite met:
  • Vriendschappen
  • Recht in de ogen aan kijken
  • Emoties uiten
  • Begrijpen van non-verbale communicatie
  • Begrijpen van sociale regels
  • Overgevoeligheid voor prikkels
  • Fascinatie voor specifieke prikkels
  • Gebrek aan inlevingsvermogen (empathie)
  • Monotone stem en weinig mimiek
  • Motorisch onhandig

 

Slide 33 - Slide

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
Begeleiding Asperger:
  • Geef duidelijk aan wat je verwacht.
  • Breng gevoelens neutraal en duidelijk.
  • Voer nieuwe dingen stap voor stap in.
  • Begeleid het kind in samenwerking (zelf al groepjes maken).

Slide 34 - Slide

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
Kwaliteiten:
  • Enorme kennis van één onderwerp
    (bijvoorbeeld dinosauriërs) 
  • Onderzoeken alles ontzettend goed
  • Onafhankelijk in denken, zien andere oplossingen
  • Heel eerlijk

Slide 35 - Slide

Doelen
Ik kan verschillende ontwikkelingsstoornissen benoemen.
Ik leer verschillende kenmerken en kwaliteiten van de betreffende stoornis.

Slide 36 - Slide

CHECK -OUT
30 november = Ester

Slide 37 - Slide

Hoe was het?
😒🙁😐🙂😃

Slide 38 - Poll

Slide 39 - Slide