2.5 - A - De bezetting van Nederland

2.5 De Duitse bezetting in Nederland
1 / 14
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 14 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

2.5 De Duitse bezetting in Nederland

Slide 1 - Slide

Planning
  • Leerdoel
  • Huiswerkdoelen
  • Opdracht: harde cijfers
  • Bezetting van Nederland
  • Politiek-bestuurlijke veranderingen
  • Sociaal-economische veranderingen
  • Mentaal-culturele veranderingen
  • Bronnenopdracht 
  • Afsluiting

Slide 2 - Slide

Leerdoelen 
  • Je kunt uitleggen wat er veranderde in Nederland tijdens de Duitse bezetting op politiek-bestuurlijk, sociaal-economisch en cultureel-mentaal gebied. 

  • Je kunt het begrip bezetting uitleggen. 

Slide 3 - Slide

Huiswerkdoelen
  • Je kunt uitleggen wat bijltjesdag is.

  • Je kunt de volgende stelling onderbouwen: Na de bevrijding werden slachtoffers daders en daders slachtoffers. 

Slide 4 - Slide

Harde cijfers 
A. Nederlanders in het verzet
B. Leden van de NSB
C. Nederlanders bij Waffen SS
D. Onderduikers
E. Joodse slachtoffers
F. Militaire slachtoffers
1. 100.000
2. 102.000
3. 350.000
4. 7900
5. 22.000-25.000
6. 45.000

Slide 5 - Slide

Harde cijfers 
  • A=6: Nederlanders in het verzet: ca. 45.000
  • B=1: Leden van de NSB: ca. 100.000
  • C=5:Nederlandse leden bij Waffen SS: ca. 25.000
  • D=3: Onderduikers: ruim 350.000
  • E=2: Joodse slachtoffers: 102.000
  • F=4: Militaire slachtoffers: 7900

Slide 6 - Slide

Bezetting Nederland
  • Nederland wilde aanvankelijk neutraal blijven.

  • 1940 Duitse troepen vallen Nederland binnen. 

  • Snelle overgave bombardement Rotterdam. 

  • Bezetting:  de verovering van een ander land en het overnemen van de macht

Slide 7 - Slide

Politiek-bestuurlijke veranderingen (1) 
  • Afschaffing democratie.

  • Koningin en kabinet vluchtten naar Engeland.

  • Burgerbestuur door Rijkscommissaris Seyss Inquart.

  • Ambtenaren blijven onder Duitse bezetting. (regering geeft daar opdracht toe). 

Slide 8 - Slide

Politiek-bestuurlijke veranderingen (2) 
  • Duitsers zagen Nederlanders als stamverwanten: Germaans bloed.

  • Nederlanders zouden ook te winnen zijn voor nationaalsocialisme.

  • Weinig grote bestuurlijke veranderingen, daardoor was er weinig verzet tegen Duitse overheersing. 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Sociaal-economische veranderingen
  • De Nederlandse economie kwam in dienst te staan van de Duitse economie.

  • Vanaf 1942 gedwongen arbeid in Duitsland.

  • Schaarste aan voedsel een kleding: distributiebonnen.

  • Werkloosheid nam af door productie voor Duitsland. 

Slide 11 - Slide

Mentaal-culturele veranderingen
  • Nazificering van de Nederlandse bevolking.

  • Invoering van de 'Kultuurkamer': kunstenaars werden gecontroleerd. 

  • Controle op kranten, radio en verenigingen. 

Slide 12 - Slide

Bronnenopdracht 
Wat wisten de Joodse mensen in Nederland van hun lot? 

1. Verdeel de bronnen. Lees de bronnen door.
2. Beantwoord daarna de vragen.
3. In tweetallen, 15 minuten.
4. Klassikaal bespreken. 
Klaar? Maak het HW van paragraaf 2.5: 3, 4, 5, 6 en 9

Slide 13 - Slide

Leerdoelen 
  • Je kunt uitleggen wat er veranderde in Nederland tijdens de Duitse bezetting op politiek-bestuurlijk, sociaal-economisch en cultureel-mentaal gebied. 

  • Je kunt het begrip bezetting uitleggen. 

Slide 14 - Slide