Drogredenen 5c

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Wanneer verandert overtuigen in manipuleren?

Hoe aanvaardbaar is een argument? Zoek naar het verzwegen argument. De aanname onder een argument.

"Ik leg mijn elektrische vliegenmepper naast mijn bed, want ik had vanavond mijn raam open, dus nu heb ik zeker weten allemaal muggen." 

VS

"Ik leg mijn elektrische vliegenmepper naast mijn bed, want ik had vanavond mijn raam open, dus nu is de kans groot dat ik muggen heb." 

Drogredenen 5c

Waarom is het handig om drogredenen te kunnen herkennen?

"Docent 1: Ik vind dat kauwgom kauwen toegestaan moet worden omdat het de leerlingen helpt te concentreren. | Docent 2: Dus jij vindt dat de leerlingen allemaal suiker naar binnen moeten krijgen?"

1. Bespelen van het publiek
2. Vertekenen van het standpunt
3. Onjuist oorzaak-gevolg
4. Cirkelredenering

"Scholen moeten dicht na 14:00, want als de scholen later dan 14:00 dicht zouden gaan, dan zouden kinderen neervallen door de kou. Dat willen de scholen niet op hun naam hebben."

1. Onjuist oorzaak gevolg + bespelen van het publiek
2. Cirkelredenering + overhaaste generalisatie
3. Overhaaste generalisatie + onjuist oorzaak-gevolg
4. Overdrijven van nadelen + vertekenen van het standpunt

Leerling: "Waarom pakt u mijn telefoon af?"
Docent: "Ik pak je telefoon af, omdat ik je docent ben."

1. Overhaaste generalisatie + cirkelredenering
2. Onjuist beroep op autoriteit + cirkelredenering
3. Onjuist beroep op autoriteit + ontduiken bewijslast
4. Onjuist oorzaak-gevolg + persoonlijke aanval

Jongeren die naar school gaan, moeten geen bijbaan hebben. Ze hebben helemaal geen tijd voor dat extra werk. Jongeren werken of ze maken hun huiswerk.

1. Vals dilemma
2. Cirkelredenering
3. Vertekenen van het standpunt
4. Verkeerde vergelijking

Toetsweken zijn te stressvol voor leerlingen. Ze geven namelijk te veel spanning.

1. Overhaaste generalisatie
2. Cirkelredenering
3. Onjuist beroep op kenmerk of eigenschap
4. Vertekening van standpunt

Die docent komt nooit op tijd. Hij zal er dus wel heel lang over doen om zijn toetsen na te kijken.

1. Persoonlijke aanval
2. Onjuist beroep op kenmerk of eigenschap
3. Overdrijven van voor- of nadelen
4. Verkeerde vergelijking

Complexe teksten

• Teksten: de Informatie en uitleg van/voorbeelden bij die informatie 
• Complexe teksten: door veel verschillende soorten uitleg/voorbeelden/uitspattingen de kern niet meer zien.
  
• Bedenk bij elke alinea: Wat zegt hij hier? Wat legt hij uit? Wat wil hij nu echt zeggen?
• Moeilijke woorden: uit context + opzoeken (computer)

Doel: Je kunt de kern(structuur) van een complexe tekst uitleggen.