Verhoudingen en Beginnen met Procenten

Verhoudingen en Beginnen met Procenten
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Verhoudingen en Beginnen met Procenten

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel
Aan het einde van de les kun je verhoudingen begrijpen en eenvoudige berekeningen met procenten maken.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over verhoudingen en procenten?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn Verhoudingen?
Verhoudingen laten zien hoeveel keer een getal in een andere past. Bijvoorbeeld 2:3 betekent dat voor elke 2 eenheden van het eerste getal, er 3 eenheden van het tweede getal zijn.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Oefening Verhoudingen
Deel oefeningen over verhoudingen uit aan de studenten en vraag hen om in groepen te werken om de opgaven op te lossen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn Procenten?
Procenten drukken een verhouding uit tussen een deel en het geheel, waarbij 100% gelijk is aan het geheel.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Oefening Procenten
Geef de studenten een aantal eenvoudige opgaven met procenten om te oefenen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Rekenen met Procenten
Laat zien hoe je procenten kunt berekenen met behulp van verhoudingen. Bijvoorbeeld, 20% van 80 is gelijk aan 0.2 x 80 = 16.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Toepassing van Verhoudingen en Procenten
Geef enkele real-life situaties waarbij verhoudingen en procenten gebruikt worden, zoals het berekenen van fooi in een restaurant of het uitrekenen van kortingen tijdens het winkelen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Vat samen wat er vandaag is geleerd en geef de studenten enkele oefeningen mee om thuis te maken.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.