Mentorles 2 - Kwaliteiten

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Mentorles 2

 

Hoe leer jij?

Kwaliteiten, leerstijl en plannen

Vertel dat om doelen te behalen je dus kleine stapjes moet zetten richting dit doel. Door het in stapjes op te delen en te beginnen met de eerste stap heb jij nu invloed op wat je later wilt bereiken.

Check-in

 

Vertel dat om doelen te behalen je dus kleine stapjes moet zetten richting dit doel. Door het in stapjes op te delen en te beginnen met de eerste stap heb jij nu invloed op wat je later wilt bereiken.

Wat zijn kwaliteiten?

Kwaliteiten zijn eigenschappen; het zijn persoonskenmerken die los staan van wat we hebben aangeleerd.

Het is een gereedschapset (tools) dat we tot onze beschikking hebben en kunnen gebruiken. 

Ieder heeft een eigen gereedschapset, net zo uniek als een vingerafdruk. Als iemand die kwaliteiten inzet die bij zichzelf en bij de situatie passen dan heeft dit over het algemeen een positief effect.

Vertel dat om doelen te behalen je dus kleine stapjes moet zetten richting dit doel. Door het in stapjes op te delen en te beginnen met de eerste stap heb jij nu invloed op wat je later wilt bereiken.

Je krijgt een papiertje, schrijf op:

 

• 2 dingen wat je lastig vindt of waar je niet goed in bent (valkuilen)
• 2 kwaliteiten, waar ben je goed in, welke goede eigenschappen heb je

Ruil je papiertje met degene naast je, schrijf op:

• 2 kwaliteiten van deze persoon

Vertel dat om doelen te behalen je dus kleine stapjes moet zetten richting dit doel. Door het in stapjes op te delen en te beginnen met de eerste stap heb jij nu invloed op wat je later wilt bereiken.

Hoe leer jij?

Geef eerlijk antwoord

Kies altijd maar 1 antwoord

Je antwoord kan nooit fout zijn

Vertel dat om doelen te behalen je dus kleine stapjes moet zetten richting dit doel. Door het in stapjes op te delen en te beginnen met de eerste stap heb jij nu invloed op wat je later wilt bereiken.

Als ik klaar ben met mijn toets...

1. Kom ik er bijna niet toe het nog over te kijken
2. Lees ik het soms nog over
3. Kijk ik het meestal helemaal na
4. Lever ik het gelijk in

Op de plaats waar ik mijn huiswerk maak, word ik vaak afgeleid door spullen die me meer interesseren dan mijn huiswerk.

1. waar
2. niet waar

Als ik woordjes uit mijn hoofd leer schrijf ik...

1. ze bijna nooit op
2. De voor mij moeilijke woordjes direct op
3. Schrijf ik alle woordjes op

Als ik voor twee uur huiswerk op heb, onderbreek ik mijn huiswerk met een korte pauze.

1. meestal
2. soms
3. bijna nooit

Als ik thuis iets uit mijn hoofd moet leren

1. Doe ik het zachtjes voor mezelf
2. Leer ik hardop
3. Leer ik stil

Ik kijk elke dag in Magister naar het huiswerk

1. nooit
2. meestal
3. altijd
4. soms wel soms niet

Als ik een tekst uit mijn hoofd moet leren

1. Besteed ik alle tijd aan het overlezen
2. Besteed ik ook een gedeelte van de tijd aan het overhoren van mezelf
3. Laat ik me ook overhoren door iemand anders

Als ik een niet te groot proefwerk op krijg

1. Spreid ik het meestal over 2 of meer dagen
2. Leer ik het meestal in 1 dag

Als ik een proefwerk terug krijg

1. Bekijk ik de fouten altijd erg nauwkeurig
2. Lees ik de fouten nog even over
3. Kijk ik vooral naar het cijfer, minder naar de fouten
4. kijk ik er helemaal niet naar

Als ik van school thuis kom

1. Begin ik meestal meteen, zonder te pauzeren, aan mijn huiswerk
2. Begin ik na een korte pauze aan mijn huiswerk
3. Duurt het nog wel even, voor ik aan mijn huiswerk begin

Als ik huiswerk op krijg begin ik, wanneer mogelijk, bijna altijd met leren

1. Een paar dagen voor ik het moet kennen
2. Op de dag voor ik het moet kennen

Als ik aan mijn huiswerk begin, stel ik van tevoren vast, hoeveel tijd ik ongeveer aan elke vak zal besteden.

1. (bijna) altijd
2. soms
3. nooit

Bij het maken van mijn huiswerk

1. Begin ik met het moeilijkste
2. Begin ik met het makkelijkste
3. Doe ik moeilijke vakken en makkelijke vakken door elkaar
4. Neem ik de volgorde van de vakken zoals ze in mijn agenda staan

Ik heb wel eens fouten gemaakt bij een proefwerk of bij het huiswerk, alleen maar omdat ik de opdracht niet goed gelezen had.

1. Bijna nooit gebeurd
2. Een paar keer gebeurd
3. Gebeurt vrij vaak

Ik laat me vaak door anderen overhoren

1. waar
2. niet waar

Ik besteed bijna elke lesdag zowel ’s middags als ’s avonds enige tijd aan het maken van mijn huiswerk.

1. waar
2. niet waar

Leertips

• Tips doornemen
• kies er 2 die je aanspreken 

Vertel dat om doelen te behalen je dus kleine stapjes moet zetten richting dit doel. Door het in stapjes op te delen en te beginnen met de eerste stap heb jij nu invloed op wat je later wilt bereiken.

Vertel dat om doelen te behalen je dus kleine stapjes moet zetten richting dit doel. Door het in stapjes op te delen en te beginnen met de eerste stap heb jij nu invloed op wat je later wilt bereiken.

3

2

1

Vertel dat plannen bestaat uit drie stappen die hier weergegeven worden onder de 3 hotspots (wanneer je hierop druk verschijnen de stappen): 

1. bedenken wat je wilt

2. prioriteiten stellen

3. je taken inplannen. 

Ga verder met dat we vandaag bezig gaan met stap 1 door middel van het stellen van doelen. 

Mededelingen

- Verkouden en dan?

- Kennismakingsavond

- Opdracht ELO 

+ nieuwe opdracht:

Wat wil jij zo aan het begin van het jaar zeggen tegen: 1. je ouders, 2. mij als mentor

- Gesprekjes

Vertel dat om doelen te behalen je dus kleine stapjes moet zetten richting dit doel. Door het in stapjes op te delen en te beginnen met de eerste stap heb jij nu invloed op wat je later wilt bereiken.