What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Oude egyptenaren en de Nijl
Het oude Egypte
De Nijl
Lessenserie: Egypte
1 / 17
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Praktijkonderwijs
Leerjaar 1-4
This lesson contains
17 slides
, with
interactive quiz
,
text slides
and
2 videos
.
Lesson duration is:
50 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Het oude Egypte
De Nijl
Lessenserie: Egypte
Slide 1 - Slide
Wat weet je
van Egypte ?
Slide 2 - Mind map
Slide 3 - Video
Leerdoel
Je weet wat de Nijl is.
Je weet waarom de Nijl zo belangrijk is voor de Egyptenaren.
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
De Nijl
Jagers-verzamelaars trekken achter de dieren aan en komen uit in Egypte. De oevers van de Nijl blijken een bijzonder vruchtbaar gebied.
Graan
Allerlei vogels
Vruchten zoals kokosnoten
(Vissers)boten
Slide 6 - Slide
Eerste bewoners trekken achter hun dieren aan
en komen uit langs de oevers van de Nijl
Slide 7 - Slide
Van de zwarte periode...
...naar de groene periode
Slide 8 - Slide
En van de groene periode...
...naar de gele periode.
Slide 9 - Slide
Zwarte periode
september-december
Tijd van de
overstroming
van de Nijl
Op het land kan niet worden gewerkt
Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels (
belasting
betalen)
Slide 10 - Slide
Groene periode
januari-april
Tijd van het
zaaien
en
bewerken
van het land
Hierbij wordt gebruik gemaakt van
irrigatie
Irrigatie betekent dat het water met hulpmiddelen wordt gebruikt om het land te bevloeien
Slide 11 - Slide
Gele periode
mei-augustus
Tijd van het
oogsten
(
graan
)
De opbrengst van de oogst wordt
bijhgehouden
en
opgeschreven
.
Voorraden
worden aangelegd
Slide 12 - Slide
De Nijl was van levensbelang: als de Nijl niet hoog genoeg kwam, ontstonden hongersnoden...
...maar als hij te hoog kwam, een overstroming!
Slide 13 - Slide
Hoe gingen de oude Egyptenaren daarmee om?
De Nijl moet goed in de gaten worden gehouden.
Er moet verstandig worden omgegaan met de hoeveelheid water.
Er worden
voorraden
aangelegd voor mindere oogstjaren. Alle oogsten worden nauwkeurig bijgehouden.
Slide 14 - Slide
En vooral: samenwerken!
Hiervoor heb je een leider nodig
Elke stam heeft een leider (dorpshoofd)
Die dorpshoofden krijgen ruzie met elkaar
Uiteindelijk blijft er één leider over: de
farao
('
Groot Huis
')
Slide 15 - Slide
Hoe gaat dat nu?
Sinds 1970 wordt de Nijl 'gecontroleerd' door de
Aswandam
Voordelen
: meerdere gecontroleeerde overstromingen, geen hongersnoden en er kan electriciteit worden opgewekt.
Nadelen
: het slib blijft achter de dam en historische bouwwerken zijn 'verzopen'
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Video
More lessons like this
1. Geschenk van de Nijl
September 2016
- Lesson with
25 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
1. Geschenk van de Nijl
May 2019
- Lesson with
24 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
1. Geschenk van de Nijl
July 2018
- Lesson with
25 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
Egypte en de Nijl.
February 2019
- Lesson with
20 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo
Leerjaar 1
les 2 Egypte
October 2020
- Lesson with
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
3.2 Het geschenk van de Nijl
August 2022
- Lesson with
35 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
Thema 2, blok 3
November 2020
- Lesson with
34 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
1.5 Machtige staten
October 2022
- Lesson with
38 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1