Thema 5 les 4

Vragen over en naar het verleden

Thema 5 Aan Zet 3 2019-2020
1 / 11
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Vragen over en naar het verleden

Thema 5 Aan Zet 3 2019-2020

Slide 1 - Slide

Hoe gaat het met de voorbereiding van en oriëntatie op het interview?
A
Goed! Ik heb stap 1 t/m 4 uitgewerkt, ik ben zo goed als klaar om het interview af te gaan nemen!
B
Prima! Ik heb het grootste gedeelte van stap 1 t/m 4 af, met wat kleine aanpassingen kan ik het interview gaan afnemen.
C
Wel oke! Ik moet nog een aantal stappen goed uitwerken, dit gaat nog wel tijd kosten. Ik heb nog geen moment gepland voor het interview
D
Slecht! Ik ben nog niet toegekomen om de verschillende stappen uit te werken, ik ben voorlopig nog niet klaar om het interview af te gaan nemen.

Slide 2 - Quiz

Thema 5
  • Individueel een ooggetuige interviewen over een zelfgekozen historisch onderwerp
  • Vorm van het eindproduct mag je zelf kiezen
  • Beoordeling inclusief feedback in periodedoel "Gs: 10: De tijd van televisie en computers (2e editie)"
  • Geen onderscheid tussen niveau wit of blauw
  • Deadline is 3 juli
  • Schriftelijk verslag (essay, paper)
  • Tentoonstelling (digitaal of fysiek)
  • Kennisclip / documentaire / film
  • Website / padlet
  • Ppt/prezi presentatie, eventueel in combinatie met presenteren

Slide 3 - Slide

Stappenplan

Slide 4 - Slide

Verschillende soorten interviewvragen
Interview leidraad
Stap 2 en 3

Slide 5 - Slide

Checklist voorafgaande aan het interview
1. Locatie en omstandigheden van het interview
• Het is voor de geïnterviewde meestal prettig als het interview plaatsvindt in een voor hem of haar vertrouwde omgeving. Probeer de keuze voor de interviewlocatie door de geïnterviewde zelf te laten kiezen. Zorg er wel voor dat de omgeving rustig is zodat je goed kunt filmen en opnemen.
• Vraag van te voren of je alleen kunt zijn met de geïnterviewde en of er geen andere mensen (partner, kinderen, buren, etc.) aanwezig zijn tijdens het interview.
• Vraag of de geïnterviewde spullen heeft die met het onderwerp te maken hebben (foto’s, voorwerpen, oude kranten en tijdschriften) en of hij/zij deze wil opzoeken voor het interview.

2. Checklijst voorafgaand aan het interview
• Controleer of je al het materiaal bij je hebt (batterij/oplader, microfoon, camera, geheugenkaart, statief, etc.)
• Test al je materiaal voordat je het interview start (is het geluid goed genoeg?)
• Heb je de lijst met interviewvragen en de interviewleidraad?
• Heb je het toestemmingsformulier voor de geïnterviewde?
• Aantekeningenschrift en pen voor tijdens het gesprek

Slide 6 - Slide

Checklist tijdens het interview
3. Checklijst bij aanvang van het interview
• Vertel wie je bent
• Vertel het doel van het interview
• Start het interview langzaam, waardoor je eerst achtergrondinformatie van je geïnterviewde vergaard en een prettige sfeer creëert
• Vergeet niet toestemming te vragen voor het interview!

4. Tijdens het interviewen
Neem de tijd om vragen te stellen en leg bij begrippen die je gebruikt duidelijk uit wat je onder de begrippen verstaat. Leid de vraag in:
Bijvoorbeeld: “Ik wil u eerst graag een aantal vragen stellen over het dagelijks leven tijdens WO II. De eerste vraag daarbij is…”. Vervolgens kun je doorvragen of samenvatten.

Slide 7 - Slide

Valkuilen en afsluiting
5. Valkuilen/aandachtspunten
Het interview is geen toets! Vraag niet naar zaken die je zelf al kunt uitzoeken. Dus niet:
• Wanneer vielen de Duitsers Overloon binnen?
• Op welke datum werd…?
• Waarom brak de oorlog in Syrië uit?

6. Afsluiting
Vergeet niet de geïnterviewde te bedanken. Laat je contactgegevens achter zodat de geïnterviewde altijd contact met je kan opnemen. Vraag of je nog contact mag opnemen als je nog vragen hebt. Maak afspraken over of en zo ja, hoe je het eindproduct gaat delen met de geïnterviewde.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Zijn er nog vragen onbeantwoord gebleven?

Slide 11 - Mind map