BK1A, lezen H4, ma 28/02/22

Welkom BK1A
Boek en pen?
Telefoon in de telefoontas?
Tas op de grond?
Wees stil, dan kunnen we beginnen
1 / 14
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 14 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom BK1A
Boek en pen?
Telefoon in de telefoontas?
Tas op de grond?
Wees stil, dan kunnen we beginnen

Slide 1 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?
- Raadgedicht
- Herhalen werkwoorden
- Opdrachten bespreken
- Uitleg
- Aan de slag!

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Opdrachten bespreken
opdracht 1- 5 (blz. 117-119)


Slide 4 - Slide

Persoonsvorm in de tegenwoordige tijd

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Werkwoordspelling
Tegenwoordige tijd, even oefenen:

1. Volgende week word... je eindelijk 14 jaar!
2. Vanavond word.... je broer opgehaald met de auto. 
3. Mijn zus vier... morgen haar verjaardag.
4. Vanwege de storm word... het oud papier een andere dag opgehaald. 

Twijfel je of iets met een -t erachter moet? Vervang het werkwoord dan voor lopen

Slide 7 - Slide

Zelf aan de slag!
Wat? Maak opdracht 1 t/m 8 (blz. 146/148)
Hoe? We gaan in stilte aan het werk
Tijd? Je hebt hier 10 minuten
Hulp? Vraag eerst je buurman/buurvrouw. Daarna steek je je hand omhoog, dan beantwoord ik je vraag. 
Klaar? Kom bij mij, dan kijk ik het na. 


timer
15:00

Slide 8 - Slide

Video over de ik-vorm!

Slide 9 - Slide

Zelf aan de slag!
Wat? Maak opdracht 1 t/m 8 (blz. 113-114)
Hoe? We gaan in stilte aan het werk
Tijd? Je hebt hier 15 minuten de tijd voor,
Hulp? Vraag eerst je buurman/buurvrouw. Daarna steek je je hand omhoog, dan beantwoord ik je vraag. 
Klaar? Maak opdracht 10 ook!


timer
15:00

Slide 10 - Slide

Video over 
  


zijn hebben willen kunnen en zullen 

Slide 11 - Slide

Samen aan de slag!
opdracht 1 en 2 (blz. 108 en 109)

Slide 12 - Slide

Pauze!
timer
5:00

Slide 13 - Slide

Fictiefragmenten
De komende weken gaan we aan de slag met fictiefragmenten. Dit zijn steeds korte fragmenten uit een boek. Het idee is dat je steeds een waardering geeft voor ieder fragment. Als we alle fragmenten gelezen hebben, kies je je favoriete fragmenten uit. Op basis daarvan lees je het bijbehorende boek!

Slide 14 - Slide