Omgaan met dwangmatige mensen: Tips en Trucs

Omgaan met dwangmatige mensen: Tips en Trucs
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Omgaan met dwangmatige mensen: Tips en Trucs

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het eind van de les kun je effectieve tips toepassen bij het omgaan met dwangmatige mensen en begrijp je wat je niet moet doen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het omgaan met dwangmatige mensen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is dwangmatig gedrag?
Dwangmatig gedrag wordt gekenmerkt door herhaalde handelingen of gedachten die iemand niet kan stoppen, zelfs als ze schadelijk zijn.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Tips voor omgang
Geef de persoon ruimte om hun dwangmatige handelingen uit te voeren, bied steun en begrip, en vermijd kritiek op hun gedrag.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat niet te doen
Vermijd het controleren of beperken van hun gedrag, maak geen grappen over hun dwangmatige handelingen, en forceer hen niet om te stoppen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Empathie tonen
Probeer hun perspectief te begrijpen, toon geduld en vriendelijkheid, en wees ondersteunend in plaats van oordelend.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Communicatie
Communiceer duidelijk, geef positieve bevestiging, en zoek samen naar oplossingen voor eventuele conflicten.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Grappig feitje
Wist je dat lachen daadwerkelijk stress kan verminderen? Een goede lach kan helpen om een gespannen situatie te doorbreken.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Denk na over hoe je de tips in de praktijk kunt brengen en hoe je je benadering kunt aanpassen in interacties met dwangmatige mensen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.