4M EXAMENS OEFENEN 2018-I

CE-I   2018  economie mavo
Handelsakkoord : vraag 1 tm 5
Je eigen schuld   : vraag 6 tm 10
De boskabouter  : vraag 11 tm 16

1 / 29
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

CE-I   2018  economie mavo
Handelsakkoord : vraag 1 tm 5
Je eigen schuld   : vraag 6 tm 10
De boskabouter  : vraag 11 tm 16

Slide 1 - Slide

Handelsakkoord   vr 1 tm 5
EC/K/7     Internationale ontwikkelingen
De kandidaat heeft inzicht in internationale economische betrekkingen zoals Nederland als open economie,de Europese Unie, ontwikkelingsproblematiek en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus.

Noteer je antwoorden op vraag 1 tm 5 en houd de antwoorden bij de hand.
timer
7:00

Slide 2 - Slide

1. De EU beschermt haar eigen economie door invoerrechten te heffen op importproducten, ook op de spijkerbroeken die Robber2 importeert. Op welke manier beschermen invoerrechten de producenten van spijkerbroeken in de EU?
A
Amerikaanse spijkerbroeken worden hierdoor in de EU duurder.
B
Amerikaanse spijkerbroeken worden hierdoor in de EU goedkoper.
C
Spijkerbroeken uit de EU worden hierdoor in de VS duurder.
D
Spijkerbroeken uit de EU worden hierdoor in de VS goedkoper.

Slide 3 - Quiz

De koers van de dollar is na 27-7-2014 ......(1)... (gedaald / gestegen).
Daardoor ...(2)... (daalt / stijgt) de importprijs in euro’s
Daardoor ...x.. (daalt / stijgt) de importprijs in euro’s van spijkerbroeken uit de VS in ...(3)... (de EU / de VS).
Als Robber2 de consumentenprijs handhaaft, zal zijn brutowinst ...(4)... (dalen / stijgen). 
Gedaald
Gestegen
daalt
stijgt
EU
VS
dalen
stijgen

Slide 4 - Drag question

Gebruik informatiebron 2. 1p
3 De EU en de VS hebben samen een zeer groot aandeel in de wereldeconomie.
Bereken het aandeel van beide economieën samen in procenten van de wereldeconomie. Schrijf je berekening op.

Slide 5 - Open question

4.1p Door het handelsakkoord kunnen de gemiddelde inkomens van burgers in de EU toenemen.Hieronder staan drie economische verschijnselen: 1    Werkloosheid in de EU daalt. 2    Werkgelegenheid in de EU stijgt. 3    Exportopdrachten    voor de EU stijgen.
In welke regel staan de verschijnselen in een zodanige volgorde dat een logische gedachtegang ontstaat?
Handelsakkoord ....- ...- ...- hoger gemiddeld inkomen EU-burgers
-1-2-3-
-1-3-2-
-2-1-3
-2-3-1-
-3-1-2-
-3-2-1-

Slide 6 - Drag question

5.1p Een onderdeel van het handelsakkoord is dat de VS en de EU dezelfde kwaliteitseisen stellen aan producten. Een bedrijf uit bijvoorbeeld India, dat zowel aan de VS als aan de EU levert, kan hier voordeel van hebben.

Leg uit dat dit bedrijf uit India hier voordeel van kan hebben.

Slide 7 - Open question

Je eigen schuld     vr 6 tm 10
EC/K/4A      Consumptie,Consumentengedrag,Basis, Geld-en Bankwezen,Budgettering
De kandidaat heeft inzicht in aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes,behoeften,inkomen en in de functies van het geld,lenen en sparen en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus.

Noteer je antwoorden op vraag 6 tm 10  en houd de antwoorden bij de hand.


timer
1:00

Slide 8 - Slide

6.1p Noor heeft € 7.500 geleend van haar bank. Na drie jaar moet ze € 9.000 terugbetalen aan de bank.Waarom moet ze € 1.500 meer terugbetalen aan de bank
A
vanwege administratieve kosten en te betalen rente
B
vanwege administratieve kosten en te ontvangen rente
C
vanwege aflossing en administratieve kosten
D
vanwege aflossing en rente

Slide 9 - Quiz

7.2p Leyla gaat op onderzoek uit en houdt een enquête onder 850 jongeren. Gebruik informatiebron 3.

Hoeveel jongeren hebben geantwoord dat ze schulden hebben? Schrijf je berekening op

Slide 10 - Open question

8. 2 punten
Leyla komt erachter dat veel jongeren vaak rood staan bij de bank en dat kost geld. Gebruik informatiebron 4.
Bereken in twee decimalen de kosten van 25 dagen lang € 300 rood staan bij de ANS Bank. Schrijf je berekening

Slide 11 - Open question

9.1 punt
Veel jongeren zien rood staan bij een bank niet als lenen, maar met een negatief saldo hebben ze wel een schuld, net als bij een persoonlijke lening. Noem één verschil tussen rood staan en een persoonlijke lening bij een bank. Licht je antwoord toe ( zonder toelichting krijg je geen punt )

Slide 12 - Open question

10.1 punt Leyla noemt bij de presentatie van haar praktische opdracht een aantal argumenten om thuiswonende mbo’ers (zoals Noor) kostgeld aan hun ouders te laten betalen.
Geef een argument om thuiswonende mbo’ers kostgeld aan hun ouders te laten betalen

Slide 13 - Open question

De boskabouter   vr 11 tm 16
EC/K/5A Arbeid en productie, Produceren en het Bedrijfsleven.
De kandidaat heeft inzicht in aspecten van het producentengedrag zoals kosten, opbrengsten, winst, toegevoegde waarde, arbeid, arbeidsverdeling, arbeidsproductiviteit, werkgelegenheid, werkloosheid en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus.

Maak eerst vraag 11 tm 13  en houd de antwoorden bij de hand. Geef waar nodig een duidelijke toelichting bij je antwoord.
timer
1:00

Slide 14 - Slide

11.1punt
Vijftien jaar geleden begon Berend Botje met het park. Het eerste jaar was er alleen een speeltuin en een verkooppunt voor ijsjes en drankjes. De omzet in het eerste jaar was € 75.000.

Welke omschrijving van het begrip omzet is juist?
A
de opbrengst van de inkopen
B
de opbrengst van de verkopen
C
de winst na aftrek van de bedrijfskosten
D
de winst voor aftrek van de bedrijfskosten

Slide 15 - Quiz

12.1p In de beginjaren ging het goed met het park. Berend heeft flink kunnen investeren in het attractiepark en het snackrestaurant. Hierdoor zijn de bedrijfskosten wel gestegen.
Welke bedrijfskosten zijn gestegen als gevolg van deze investeringen?
Leg je antwoord uit.

Slide 16 - Open question

13. 2p Behalve aan de opbrengst uit entreegelden verdient het attractiepark ook aan het snackrestaurant. Per dag komen er gemiddeld 460 bezoekers naar het snackrestaurant. Gebruik informatiebron 5.
Bereken de totale bestedingen in het snackrestaurant op een gemiddelde dag. Schrijf je berekening op

Slide 17 - Open question

De boskabouter   vr 11 tm 16
EC/K/5A Arbeid en productie, Produceren en het Bedrijfsleven.
De kandidaat heeft inzicht in aspecten van het producentengedrag zoals kosten, opbrengsten, winst, toegevoegde waarde, arbeid, arbeidsverdeling, arbeidsproductiviteit, werkgelegenheid, werkloosheid en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus.

Maak vraag 14 tm 16  en houd de antwoorden bij de hand. Geef waar nodig een duidelijke toelichting bij je antwoord.
timer
1:00

Slide 18 - Slide

14.1p Berend wil het aantal medewerkers beperken. Zo kunnen entreekaartjes ook ‘online’ worden gekocht. Bezoekers betalen online en printen zelf de kaartjes uit. Dat is voordeliger voor het park en er zijn ook voordelen voor de bezoekers.
Noem een voordeel voor de bezoekers van de online kaartjesverkoop

Slide 19 - Open question

Barbara: “Stel dat we onze entreeprijs van € 5 met 50% verhogen.
Het aantal bezoekers ...(1)... (daalt / stijgt) dan met ...(2)... (30,4% / 43,8%).
De ontvangsten aan entreegelden worden na de prijsstijging ...(3)...  (€ 2.400 / € 3.450).
( 3 goed = 2p/ 2 goed = 1p/ 1 goed = 0p )
1.  daalt
1.  stijgt
2.   30,4%
2.  43,8%
3  € 2400
3  € 3450

Slide 20 - Drag question

 vraag 15   Uitleg
50% meer dan € 5  =>     € 5 + € 2,50 = € 7,50
Aflezen nieuw aantal kaartjes = 320.    Oude aantal was 460 kaartjes.
Afname in % = ( nieuw - oud ) / oud x 100% = ( 320 - 460) / 460 x 100% = 30,4% afname
Ontvangsten worden 320 x € 7,50 = € 2400

Slide 21 - Slide

16.1p
De student-onderzoekers voorspellen dat de omzet ook zal stijgen door de prijsstijging van 50%.
Wat zal dan, volgens de studenten, het gevolg zijn voor de brutowinst, als de inkoopwaarde van de verkopen gelijk blijft?
A
De brutowinst zal dalen
B
De brutowinst zal gelijk blijven
C
De brutowinst zal stijgen

Slide 22 - Quiz

16  Uitleg
Omzet = prijs x aantal producten
De prijs stijgt met 50%             Het aantal daalt met 30,4%
Conclusie : je houdt er meer van over omdat het aantal met minder dan 50% afneemt.=> Conclusie :De brutowinst stijgt.

Slide 23 - Slide

Sparen voor de fiscus   vr 17 tm 21
EC/V/1 Verrijkingsstof
De kandidaat heeft inzicht in de achtergrond en van de problematiek betreffende:–de ontwikkeling van het begrotingstekort en de staatsschuld–de systematiekenuitgangspunten van loon-en inkomstenbelasting–de oorzaken en gevolgen van de waardeverandering van geld–de prijscompensatie als middel om koopkrachtverlies tegen te gaan en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus

Maak vraag 17 tm 21   en houd de antwoorden bij de hand.
timer
1:00

Slide 24 - Slide

17.1p Willem: “Ja, ik begrijp je boosheid wel. Het rendement van 4% waarmee de Belastingdienst rekent, is hoger dan de rente op je spaarrekening. Je hebt dit jaar maar 1,05% rente ontvangen op je spaarrekening, terwijl de inflatie dit jaar uitkomt op 1,4%.”

Bereken in twee decimalen het reële rentepercentage op de spaarrekening van Paul. Schrijf je berekening op

Slide 25 - Open question

Willem: “In de afgelopen zeventien jaar is het rentepercentage op spaargeld in Nederland ongeveer ...(1)... (gehalveerd / verdubbeld). 
Het totale spaargeld in Nederland bedraagt in 2013 ongeveer ...(2)... (€ 336 miljoen / € 336 miljard).”
1  Gehalveerd
1  Verdubbeld
2     € 336 miljoen
2     € 336 miljard

Slide 26 - Drag question

19.2p Paul: “Voordat ik me echt druk maak ... hoeveel moet ik in 2014 eigenlijk betalen aan VRH in
box 3?” Paul is alleenstaand. Zijn vermogen, exclusief schulden, bedraagt op 1 januari 2014
€ 83.500. Vanwege een lening heeft Paul nog € 20.000 schuld.

Gebruik informatiebron 8.
Bereken het bedrag dat Paul betaalt aan VRH in 2014. Schrijf je berekening op.
( VHR= vermogenrendementsheffing )

Slide 27 - Open question

20.1p Paul wil op 14 januari 2015 van zijn spaargeld een nieuwe auto kopen van € 20.000, omdat hij dan jarig is. Willem adviseert hem om de auto al in december 2014 te kopen en te betalen. Gebruik informatiebron 8.

Geef een argument voor het advies van Willem.

Slide 28 - Open question

21.1p Aan het eind van het gesprek zegt Paul: “Ik begrijp best dat de overheid die 4% niet zomaar verlaagt. De belastinginkomsten dalen dan en andere belastingen moeten dan omhoog.
Gelukkig is de vrijstelling in box 3 relatief gunstiger voor mensen met een laag vermogen, zoals ik.” Gebruik informatiebron 8

Leg uit dat de vrijstelling in box 3 relatief gunstiger is voor mensen met een laag vermogen vergeleken met mensen met een hoog vermogen.

Slide 29 - Open question