Rekenen les 5 D1 Paragraaf 1.4

• Rekenen
• MBO
• Studiejaar 1-4

                                                          Welkom!

Vak: Rekenen mbo niveau 4

Blok 1 les 5

Hoofdstuk 1 Grootheden en eenheden

Paragraaf 1.4 Tijd

Domein 1

Toets 1

Domein 2

Toets 2

Domein 3

Toets 3

Domein 4

Toets 4

Domein 5

Examen

Lezen H1

Groep: PBSD 

Vak: Nederlands blok 1

Docent: mevrouw K. van Zaalen

Les 1	Les 2	Les 3	Les 4	Les 5	Les 6	Les 7	Les 8	Les 9	Les 10
Introductie	Par. 1.1	Par. 1.2	Par. 1.3	Par. 1.4	Par. 1.5	Par. 1.6	Par. 1.7	Par. 1.8	TOETS

	Wat gaan we doen?
Starten	Opstarten van de les
Kennis activeren	Uitleg par. 1.4 Tijd
Kennis trainen	Maken (selectie van) opdrachten par. 1.4
Kennis checken	Nabespreken (selectie van) opdrachten par. 1.4
Kennis toetsen	Toetsen examenopdracht met toelichting
Afronden	Beantwoorden van individuele vragen

Heb jij je licentie al? 

Je hebt nog één week de tijd om je licentie voor NU Rekenen te bestellen. Heb je dan nog geen licentie? Dan kan je niet langer actief deelnemen aan de online lessen. 

Hoe je je licentie besteld, activeert én koppelt aan de juiste school, klas en methode, kan je nalezen in Google Classroom.

Google classroom-link

Rekenen in de praktijk

Yasin houdt ervan om mensen in nood de helpende hand te bieden. Daarom is hij in januari gestart als persoonlijk begeleider. Omdat Yasin ook nog een opleiding volgt, werkt hij twee dagen in de week. 

Op maandag werkt Yasin van 9:00 uur tot 17:00 uur. Hij luncht van 12:00 uur tot 13:00 uur. Op dinsdag werkt hij van 12:00 uur tot 20:00 uur. Om 17:00 uur neemt hij een uur pauze.
De gesprekken van Yasin duren 45 minuten.

Bereken hoeveel gesprekken Yasin wekelijks kan voeren. Rond af op één decimaal.

Hoeveel gesprekken kan Yasin wekelijks voeren? Rond af op één decimaal.

1. 18,7 gesprekken
2. 24 gesprekken
3. 31,1 gesprekken
4. 40 gesprekken

Bereken de gewerkte uren

van 9:00 uur tot 17:00 uur = 8 uur.

van 12:00 uur tot 20:00 uur = 8 uur 

8 + 8 - 2 (uur pauze) = 14 uur

Bereken de begeleidingstijd

1 uur is 60 minuten

45 minuten is 3/4 van 60 m = 0,75 u

14 : 0,75 = 18,66 = 18, 7 gesprekken

Aan het werk via de korte route

• Blijf ingelogd in Google.
• Maak de opdrachten van par. 1.4.
• Meld je tijdig voor de examenopdracht!

Voortgang

Ik beoordeel je opdracht en voorzie die van een cijfer en persoonlijke feedback. 

Oefenen met de basisvaardigheden

Tijdens de basisroute behandelen we alle lesstof die wordt getoetst bij het examen rekenen. We herhalen daarnaast een deel van de basisvaardigheden. 

Deze week behandelen we een deel van de lesstof over breuken, decimale getallen, procenten en verhoudingen, en tijd en snelheid.

Breuk en decimaal getal (1)

Leerdoelen

• Ik ken de relatie tussen breuken en decimale getallen.

naar de online leeromgeving

0,1 uur =

1. 0,6 minuten
2. 1 minuut
3. 6 minuten
4. 16 minuten

0,1 = 1/10 deel van 60 minuten, dus

0,1 x 60 =  6 minuten

90 minuten =

1. 1,3 uur
2. 1,5 uur
3. 1,6 uur
4. 1,9 uur

60 minuten = 1 uur 

30 minuten = 1/2 uur

90 minuten : 60 = 1,5 uur

2,25 uur =

1. 85 minuten
2. 135 minuten
3. 145 minuten
4. 225 minuten

1 uur = 60 minuten

2 uur = 120 minuten

0,25 uur = 1/4 van 60, dus

60 : 4 = 15 minuten

of 

0,25 x 60 = 15 minuten

120 + 15 = 135 minuten

Tijd en snelheid (1)

Leerdoelen

• Ik kan tijdseenheden omrekenen.

naar de online leeromgeving

Hoeveel tijd zit er tussen 10:15:15 en 11:00:00?

1. 44 minuten en 45 seconden
2. 45 minuten en 45 seconden
3. 84 minuten en 85 seconden
4. 85 minuten en 85 seconden

van 10:15:15 naar 10:16:00 = 00:00:45

van 10:16:00 naar 11:00:00 = 00:44:00

00:00:45 + 00:44:00 = 44:45 uur

Hoeveel tijd zit er tussen 10:15:15 en 12:15:30?

1. 01:30:45 uur
2. 01:30:15 uur
3. 02:00:15 uur
4. 02:00:45 uur

van 10:15:15 naar 10:16:00 = 00:00:45

van 10:16:00 naar 11:00:00 = 00:44:00

van 11:00:00 naar 12:15:30 = 01:15:30

00:00:45 + 00:44:00 + 01:15:30 = 

02:00:15 uur

Paragraaf 1.4 Tijd

Leerdoelen

• Ik kan tijdseenheden omrekenen.
• Ik kan het tijdsverschil tussen twee tijden berekenen.
• Ik kan tijd noteren.

naar de online leeromgeving

1. Een etmaal duurt...

1. 8 uur
2. 12 uur
3. 16 uur
4. 24 uur

2. Een half jaar is ...

1. 0,5 jaar
2. 6 maanden
3. 26 weken
4. A + B + C

24,75 uur =

1. 1 dag en 45 minuten
2. 1 dag en 75 minuten
3. 1 dag en 45 uur
4. 1 dag en 75 uur

24 uur = 1 dag

0,75 uur = 3/4 deel van 60 = 45 minuten

24,75 uur = 1 dag en 45 minuten

Aan het werk via de basisroute

• Maak opdracht 2 en 6 van paragraaf 1.4

 

Aan het werk via de basisroute

Opdracht 2

2a. 1,25 uur x 60 = 75 minuten

2b. 3,5 uur x 60 = 210 minuten

2c. 0,2 uur x 60 = 12 minuten

2d. 3,2 minuten x 60 = 192 seconden

2e. 2,25 minuten x 60 = 135 seconden

2f. 132 seconden : 60 = 2,2 minuten 

6. Hoeveel minuten en seconden moet Sanne wachten?

1. 25 minuten en 31 seconden
2. 26 minuten en 31 seconden
3. 27 minuten en 31 seconden
4. 28 minuten en 31 seconden

15 minuten en 31 seconden tot 2 uur

12 minuten na 2 uur

15:31 + 12 = 27:31

Aan het werk via de basisroute

• Maak opdracht 11 en 13 van paragraaf 1.4.

 

Aan het werk via de basisroute

11a. Hoeveel uur is het park open op dinsdag 10 mei?

1. 6 uur
2. 6,5 uur
3. 7 uur
4. 7,5 uur

van 10:00 tot 17:30 uur = 7,5 of 07:30 uur

11b. Hoeveel tijd hebben Iris en Yannick nog in het park?

1. 5 uur en 20 minuten
2. 6 uur en 20 minuten
3. 5 uur en 40 minuten
4. 6 uur en 40 minuten

17:30 - 11:10 = 06:20 

11c. Hoeveel uur is het park in totaal open in mei?

1. 211,5 uur
2. 217 uur
3. 221,5 uur
4. 227 uur

20 x 7,5 = 150 uur

11  x 7 = 77 uur

150 + 77 = 227 uur 

13a. Hoeveel dagen heeft Ans na 26 april om haar werkstuk af te maken?

1. 18 dagen
2. 20 dagen
3. 22 dagen
4. 24 dagen

4 dagen tot 30 april

6 dagen tot 6 mei

14 dagen uitstel

4 + 6  + 14 = 24 dagen 

13b. Op welke datum moet Ans haar werkstuk inleveren?

1. 18 mei
2. 19 mei
3. 20 mei
4. 21 mei

26 april + 24 dagen = 20 mei 

Pauze

Paragraaf 1.4 Oefenen voor het examen

Bij het maken van je examen kijken examinatoren niet alleen naar of je het juiste antwoord op de vraag kan geven. Zij willen ook weten hoe je tot dat antwoord bent gekomen. Dat kan je laten zien door een berekening te maken en die op te schrijven. Dat oefenen we bij het maken van de wekelijkse examenopdrachten. 

Examenopdracht

Bo reist van Spijkenisse naar haar vriendin in Eindhoven.
Ze loopt in 8 minuten van haar huis naar het metrostation.
In Eindhoven moet zij een kwartier lopen naar het huis
van haar vriendin.

Bereken hoeveel minuten Bo van deur tot deur onderweg is.

Hoeveel minuten is Bo van deur tot deur onderweg?

1. 89 minuten
2. 98 minuten
3. 104 minuten
4. 138 minuten

Hoe schrijf je dat op bij je examen?

Opdracht a

Bereken eerst de reistijd met de metro en de trein

van 11:34 tot 12:00 uur = 26 minuten

van 12:00 tot 13:29 uur = 1 uur en 29 minuten = 89 minuten

26 + 89 = 115 minuten

Bereken dan de wandeltijd

8 + 15 = 23 minuten 

Bereken dan de totale reistijd

115 + 23 = 138 minuten 

Wat weet je al?

Je weet de reistijd met de metro en de trein.

Die kan je aflezen in het overzicht.

Je weet de wandeltijd.

Die is 8 minuten van het huis van Bo naar het metrostation en 15 minuten van de trein naar het huis van de vriendin.

Heb je je leerdoelen gehaald?

Leerdoelen

• Ik kan tijdseenheden omrekenen.
• Ik kan het tijdsverschil tussen twee tijden berekenen.
• Ik kan tijd noteren.

Volgende week