Start schooljaar 24-25 (opening directie)

• Gs
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Programma 

Nog steeds de Johan de Witt Scholengroep, maar dan anders...

.

Capadosestraat

Windjammersingel

Sleutelsysteem

SomToday

Intranet

Graag iedereen profiel aanmaken 

0

Waarderingskader onderwijskwaliteit (01-08-2024)

Vier kwaliteitsgebieden:

1. Krijgen leerlingen goed onderwijs (Onderwijsproces)?
2. Voelen leerlingen zich veilig (Veiligheid en schoolklimaat)? 
3. Leren leerlingen genoeg (Onderwijsresultaten)?
4. Hoe is de sturing op en de verbetering van de kwaliteit (Sturen, kwaliteitszorg en ambitie)?

Wat doen wij?

1. Johan de Witt biedt uitstekend onderwijs
2. Johan de Witt maken we samen
3. Johan de Witt staat midden in de wereld

(Johan de Witt Scholengroep, 2022)

Is dat voldoende?

Wat zagen we in schooljaar 23-24?

• Hoog verzuim onder leerlingen blijft.
• Leskwaliteit nog onder de norm die de Onderwijsinspectie voorschrijft.
• Resultaten blijven achter op de landelijke benchmark.

(Johan de Witt Scholengroep, 2022)

Is dat voldoende?

Wat zagen we in schooljaar 23-24?

• Hoog verzuim onder leerlingen blijft.
• Leskwaliteit nog onder de norm die de Onderwijsinspectie voorschrijft.
• Resultaten blijven achter op de landelijke benchmark.

(Johan de Witt Scholengroep, 2022)

Wat gaan we hieraan doen? 

Is dat voldoende?

Wat zagen we in schooljaar 23-24?

• Hoog verzuim onder leerlingen blijft.
• Leskwaliteit nog onder de norm die de Onderwijsinspectie voorschrijft.
• Resultaten blijven achter op de landelijke benchmark 

(Johan de Witt Scholengroep, 2022)

Wat gaan we hieraan doen? 

Wat gaan wij hieraan doen?

1. Verzuimaanpak: Verminderen van verzuim door een consistente en gezamenlijke aanpak.
   
2. Leskwaliteit: Verbeteren van rust, focus en het effectief benutten van lestijd.
   

Hoe gaan we dat doen?

De Johan de Witt Scholengroep als Professionele Leergemeenschap: "Een schoolcultuur van hoge positieve verwachtingen zichtbaar in het effectief pedagogisch en didactisch handelen van het docententeam."

Focus vanuit de PLG op:

1. Leren in plaats van onderwijzen
2. Samenwerkingscultuur met gedeelde verantwoordelijkheid
3. Resultaatgerichtheid

(Johan de Witt Scholengroep, 2022; DuFour et al., 2021; Muhammad, 2009; Verbiest, 2016; Bergsen et al., 2021)

En nu even concreet...

JdW als PLG staat voor een lerende schoolorganisatie: “De onderwijspraktijk verbeteren doe je niet in je eentje”

1. Schoolleiders: Creëren de juiste voorwaarden en dragen de visie op leren uit.
2. Vakleerteams: Dragen zorg voor een sterk en passend curriculum.
3. Docenten: Handelen didactisch en pedagogisch effectief.
4. Leerlingen: Bereiken optimaal leren en vertonen gewenst schoolgedrag.

Invloed op leerlingprestaties

(Donohoo, Hattie & Eels, 2018; Badura, 1993; Goddard, 2001)

"The whole is more than the sum of its parts; the principle of 'covering each other's back.'

We collaborate on points where we agree and do not counteract each other on points where we disagree.

This also has a positive impact on student performance, through, among other things: effective group processes, increased satisfaction among teachers, and assisting each other with teaching. (Stephanou et.al, 2013).

A common normative framework is part of a strong collective efficacy!"

Ons eigen kwaliteitskader: JdW-kijkwijzer 4.0

Doelen:

• Handelen vanuit gemeenschappelijkheid.
  
• Evalueren van en reflecteren op onze onderwijskwaliteit.
  
• Ontwikkelbehoefte van individuele docenten achterhalen en daarop inspelen.
  
• Systematiek brengen in collegiale feedback.
  
• Professionele cultuur ontwikkelen.
  

JdW-Klimwijzer 2.0

Organisatie 24-25

• Rooster
• SomToday 
• Leermiddelen

Programma