1.2: Aardbevingen - deel 1

DEZE LES
AARDBEVINGEN - DEEL 1
1 / 25
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

DEZE LES
AARDBEVINGEN - DEEL 1

Slide 1 - Slide

FEITJE VAN DE DAG
In Zuid-Amerika botst de Nazcaplaat tegen de Zuid-Amerikaanse plaat met een hoge snelheid van 8cm/jaar. Door deze snelle botsing werd in 1960 de zwaarste aardbeving ooit geregistreerd gemeten aan de kust van Chili: 9,5 op de Schaal van Richter.
@Chili (Zuid-Amerika), 1960.

Slide 2 - Slide

 LESPROGRAMMA
Vandaag:
Start §1.2: Aardbevingen
  • Leerdoelen van de les
  • Voorkennis: Waar denk je aan bij het woord 'aardbeving'?
  • Uitleg: Wat zijn aardbevingen?
  • Aan de slag: werkboekopdrachten §1.2: Aardbevingen.
  • Afsluiter: wat heb je geleerd deze les?

Slide 3 - Slide

 LEERDOEL
Aan het einde van de les kan je....

  • weet je wat een aardbeving is. 
  • Begrijp je hoe en waar aardbevingen ontstaan

Slide 4 - Slide

Vraag 1
Waar denk jij aan bij het woord "aardbevingen"?

Slide 5 - Mind map

1

Slide 6 - Video

00:34

Vraag 2
Wat wordt er bedoeld met het 'epicentrum' van een aardbeving?

Slide 7 - Open question

1

Slide 8 - Video

01:43

Vraag 3
Op welke aardlaag bewegen de aardkorstplaten?
A
aardkorst
B
aardmantel
C
binnenkern
D
buitenkern

Slide 9 - Quiz

AARDBEVING
EEN AARDBEVING IS HET
TRILLEN VAN DE AARDKORST.

Ontstaat tientallen kilometers onder het aardoppervlak. 

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

EPICENTRUM
Het punt aan de buitenkant van de aarde waar je de aardbeving het sterkst voelt.

Hoe verder je bent van het epicentrum hoe minder je de schok voelt.

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Link

Waar komen aardbevingen voor?
Vooral aan de randen van 2 platen.
- Een zeeplaat duikt onder een landplaat.
- Twee platen schuiven langs elkaar.
- Platen met land botsen op elkaar.

Slide 14 - Slide

  AAN DE SLAG!
Wat:

Hoe:

Tijd:


Klaar?
Maak opdracht 1 t/m 3 van §1.2: Aardbevingen (werkboek p.22).

In tweetallen. Schrijf de antwoorden op in je werkboek.

In 10 minuten


Lees de tekst van §1.2: Aardbevingen (p.22).

Slide 15 - Slide

DEZE LES
AARDBEVINGEN - DEEL 2

Slide 16 - Slide

 LESPROGRAMMA
Vandaag:
Start §1.2: Aardbevingen
  • Leerdoelen van de les
  • Herhaling: wat weten we nog?
  • Uitleg: gevolgen van aardbevingen
  • Aan de slag: werkboekopdrachten §1.2: Aardbevingen.
  • Afsluiter: wat heb je geleerd deze les?

Slide 17 - Slide

Wat weten we nog?
Steek je hand op!

Slide 18 - Slide

 LEERDOEL
Aan het einde van de les kan je....

  • aangeven hoe de zwaarte van aardbevingen wordt gemeten. 
  • wat de gevolgen van aardbevingen kunnen zijn.

Slide 19 - Slide

RICHTER
DE ZWAARTE VAN AARDBEVINGEN WORDT IN DE SCHAAL VAN RICHTER AANGEGEVEN

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

GEVOLGEN
IN ARME LANDEN VAAK:
- VEEL SLACHTOFFERS
- NIET GENOEG MEDISCHE HULP
- VEEL MENSEN RAKEN DAKLOOS

Slide 22 - Slide

ZWAARSTE AARDBEVING OOIT
22 mei 1960 in Chili 
Schaal van 9,5 op richter

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

  AAN DE SLAG!
Wat:

Hoe:

Tijd:


Klaar?
Maak opdracht 4 EN 3 van §1.2: Aardbevingen (werkboek p.22).

In tweetallen. Schrijf de antwoorden op in je werkboek.

In 10 minuten


Lees de tekst van §1.3: Vulkanen (p.26).

Slide 25 - Slide