Ontdek de Franse imparfait

Ontdek de Franse imparfait

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je werkwoorden in de imparfait vervoegen en begrijpen wanneer je deze tijd gebruikt.

Wat weet je al over de imparfait?

Wat is de imparfait?

De imparfait wordt gebruikt om een ​​langdurige of herhaalde actie in het verleden te beschrijven.

Vervoeging van regelmatige werkwoorden

Voor regelmatige werkwoorden voeg je de uitgangen -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient toe aan de stam.

Onregelmatige werkwoorden

Sommige werkwoorden hebben onregelmatige vormen in de imparfait, zoals être (was) en avoir (had).

Wanneer gebruik je de imparfait?

De imparfait wordt vaak gebruikt om gewoonten, beschrijvingen, en achtergrondinformatie in het verleden te beschrijven.

Oefening 1

Vul de juiste vorm van het werkwoord in de imparfait in: Nous (manger) du pain tous les jours.

Oefening 2

Vul de juiste vorm van het werkwoord in de imparfait in: Elle (écouter) de la musique tous les soirs.

Quiz

Beantwoord de volgende vraag in de imparfait: Quand je (être) jeune, j'(avoir) un chien.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.