Overtuigend spreken (debatteren)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Voordat we gaan beginnen...

10 minuten lezen uit je leesboek

In stilte!

Spreken en gesprekken

Een overtuigende presentatie houden

Spreken en gesprekken H3

Opdracht 1

Bladzijde 149

Doel

Je voorbereiden op het houden van een overtuigende presentatie.

Wat weet je al?

Debatteren

Debatteren, hoe gaat dat?

Een debat is een gesprek over een afgebakend onderwerp waarover de deelnemers het oneens zijn. Bij een debat draait het om winnen.

Tijdens een debat wordt het eigen standpunt verdedigd en dat van de ander verzwakt met als doel een derde partij te overtuigen.

Debatteren, hoe gaat dat?

Debatteren kan je ook kennen uit de Tweede Kamer of uit het Lagerhuis in Engeland. Hier wordt vooral gedebatteerd over beleidskwesties.

In deze debatten in het belangrijk om de andere partij en het publiek (burgers) te overtuigen.

Voorbeelden van beleidskwesties:  ‘De hoogte van verkeersboetes moet afhankelijk worden van iemands inkomen’ of 'Er moeten nieuwe maatregelen komen om het alcoholgebruik onder jongeren te verminderen.'

https://www.youtube.com/watch?v=tNeFnVVtqBE&feature=youtu.be 

NK debat voor scholieren

https://youtu.be/jag2mJRx2zA

Hoe houd je een goed debat?

Bij debatteren zijn drie dingen belangrijk:

1. Inhoud: bij inhoud gaat het om wát je zegt. 

• Welke argumenten gebruik je? 
• Zijn het sterke argumenten? 
• Klopt je verhaal? 
• Is het feitelijk juist en logisch correct?  
  

Hoe houd je een goed debat?

Bij debatteren zijn drie dingen belangrijk:

2. Presentatie: Bij presentatie gaat het om hoe jij je debatbeurt formuleert. 

• Schrijf je vloeiend en duidelijk?
• Maak je goed gebruik van je taal?
  

Hoe houd je een goed debat?

Bij debatteren zijn drie dingen belangrijk:

3. Interactie: bij interactie gaat het om hoe jij je afstemt op je lezerspubliek.

• Sluit je verhaal aan bij wat de lezers al weten? 
• Gebruik je de goede taal en toon?

Wat zijn goede argumenten?

Bij Nederlands heb je geleerd dat er twee soorten argumenten zijn:

• Objectieve/feitelijke argumenten - deze argumenten zijn gebaseerd op feiten en kan je controleren.
• Subjectieve/waarderende argumenten - deze argumenten komen voort uit ervaringen, vermoedens, vergelijkingen of emoties en moet je dus goed kunnen onderbouwen.

Voor- of tegenstander?

Voorstander: als je voorstander bent van een maatregel en je wilt je argumentatie sterk maken, dan moet je zorgen dat je alle vragen weet te beantwoorden.

Tegenstander: als je tegenstander bent van een maatregel, dan moet je elke vraag in twijfel trekken.

Debatteren?

Opzetbeurt: standpunt benoemen + waarom voor of tegen?

Verweerbeurt: verwerpen van de argumenten van de tegenstander uit de opzetbeurt

Slotbeurt: laatste kans om jury te overtuigen --> herhaling van eerder genoemde argumenten, géén nieuwe aandragen!

Debatteren?

1: opzetbeurt 1 voorstanders (3 minuten)

2: opzetbeurt 2 tegenstanders (2 minuten)

3: time-out (2 minuten) --> overleg verweerbeurt

4. twee verweerbeurten: eerst voor, dan tegen

5. time-out (2 minuten) --> overleg slotbeurt

6. slotbeurt (2 minuten) --> eerst tegen, dan voor

Universiteiten mogen studenten uit het buitenland niet weigeren

Groep A: Thijs + Diya + Floor (tegen)

Groep E: Mees + Cas + Raihana (voor)

Jury: Groep D (Sara + Maite + Leyla)

11:00 uur - 3A2

Westerse landen moeten meer kerncentrales bouwen

Groep D: Sara + Maite + Leyla (tegen)

Groep G: Ernst + Ines + Sara + Marijn (voorstanders)

Jury: Groep A (Thijs + Diya + Floor)

11:30 uur - 3A2

Het is goed als ouders de schoolprestaties van hun kind live kunnen volgen.

Groep B: Pieter + Annabelle + Meike (tegen)

Groep F: Sofi + Noor + Olivier + Hidde (voorstanders)

Jury: Groep C (Anna + Anna + Jamie)

12:00 uur - 3A2

Een kind moet zelf kunnen beslissen over medische keuzes

Groep C: Anna + Anna + Jamie (tegen)

Groep H: Annelieke + Sorab + Marius + Marthe (voorstanders)

Jury: Groep B (Pieter + Annabelle + Meike)

12:30 uur - 3A2

Arme mensen moeten een minder zware straf krijgen voor diefstal

Groep A: Juliette, Alexander, Fieve

Groep H: Rogier, Feline, Molly

Jury: Groep D (Bo, Tijn, Selina, Mijntje)

09:00 uur - 3A3

Leerling die gemiddeld een 7 of hoger staan, moeten vrijstelling krijgen van lessen.

Groep D: Bo, Tijn, Selina, Mijntje

Groep E: Lucia, Lee, Guénolé, Noor

Jury: Groep H (Rogier, Feline, Molly)

09:30 uur - 3A3

Bosgevechten moeten worden afgeschaft

Groep B: Casper, Aedan, Jan (tegenstanders)

Groep G: Mees, Sep, Lars, Jasper (voorstanders)

Jury: Groep F (Odin, Marlies, Daniel, Noortje)

10:00 uur - 3A3

Alle scholen in Nederland moeten worden beveiligd met detectiepoortjes

Groep C: Arfa, Iva, Romain, Kai

Groep F: Odin, Marlies, Daniel, Noortje

Jury: Groep B (Casper, Aedan, Jan)

10:30 uur - 3A3