Week 40: les 3 beschouwen en overtuigen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom!

Welkom 

Etui, lesboek, schrift, leesboek, laptop dicht op tafel.

Stillezen of werken aan je boekopdracht 

Deze week

Les 1. bespreken toets + start leesvaardigheid 3

Les 2: uitleg leesvaardigheid 3+ 4 

Les 3: weektaak leesvaardigheid 3 

Bespreken repetitie

1. Je tafel is leeg

2. Je krijgt de toets en mag even praten

3. Tijdens het bespreken ben je stil

4. Stel alleen vragen die relevant zijn voor de hele klas

5. Vragen over jouw repetitie stel je op het eind 

Deze les

1. Stillezen

2. Start uitleg leesvaardigheid 3 + 4

3. Afsluiten les 

Formuleer een tip

1. Welke tip zou jij jezelf willen meegeven voor een volgende repetitie?

2. Schrijf je tip op een post-it /papiertje en plak die voorin in je Kernboek. 

Tekstdoel

Schrijf op: wat is een tekstdoel ook alweer? 

Overtuigen

Beschouwen

Overtuigen

1. tekstdoel: lezer overtuigen

2. Mening + argumenten 

3. Betoog

Let op: overtuigen is iets anders dan activeren!

Beschouwen

1. Tekstdoel: lezer laten nadenken

2. Voor- en tegenargumenten (geen eigen mening geven!)

Aan de slag

Beschouwend of overtuigend? 

a. Het uur U. Waarom we nu moeten ingrijpen om het milieu redden. 

b. Lekker laten uitslapen! Hoe nieuwe inzichten in het puberbrein de lesroosters zouden moeten beïnvloeden. 

c. Huiswerk maken: overschat of broodnodig? 

d. Leraar: een beroep met vele gezichten

e. Daarom duurzaam. 

f. Ijsberenalarm! De zin en onzin van klimaatverandering. 

Amuseren versus activeren

Activeren

Gaat stap verder dan overtuigen: in actie komen

Je moet 'iets doen' van de schrijver. 

Veel gebiedende wijs. 

Amuseren

Vooral om ervoor te zorgen dat jij als lezer plezier hebt. 

Het is voor grappig bedoeld / om te vermaken. 

Aan de slag

Ga aan de slag met je weektaak van les 3:

- leesvaardigheid 3: opdracht 1, 3, 4, 6 t/m 8 (blz. 14-17)

Klaar? 

Kijk je werk na via It's Learning 

Ook daar klaar mee? 

Ga vast de theorie lezen van leesvaardigheid 4 

Afsluiten

Je weet nu het verschil tussen overtuigende en beschouwende teksten

Volgende les

Neem je mee:

Lesboek (kern), schrift en laptop

Gaan we aan de slag met:

overtuigen en beschouwen: lezen

Welkom!

Welkom 

Etui, lesboek, schrift, leesboek, laptop dicht op tafel.

We starten met stillezen

Welkom!

Stillezen

Pak je boek en ga stillezen 

Deze les

1. stillezen

2. werken aan je weektaak: leesvaardigheid 3 + 4

4. afsluiten 

Aan de slag: weektaak

1. Maak alle opdrachten leesvaardigheid 3: 1, 3, 4, 6 t/m 8 

2. De eerste 10 minuten is iedereen stil. Daarna mag je zachtjes overleggen. 

Ben je klaar? Kijk je werk na via It's Learning 

Nagekeken?

Ga dan naar leesvaardigheid 4 en maak:
opdracht 1 t/m 3 + 5 t/m 7

Geef kort antwoord 

Maak op een blaadje en lever bij mij in:

1. Noem 2 kenmerken van een beschouwende tekst

2. Noem een voorbeeld van een overtuigende tekst 

3. Wat is het belangrijkste verschil tussen een overtuigende en beschouwende tekst? 

4. Wat is het belangrijkste verschil tussen een activerende en overtuigende tekst? 

Volgende les

Neem je mee:

Lesboek (kern), leesboek, schrift en laptop

Gaan we aan de slag met:

oefenen met teksten 

Deze week....

H18 Zoekend en lerend lezen

Les 1:Instructie zoekend en lerend lezen

Les 2:Zelfstandig werken aan de weektaak

Les 3:Opdracht 13

Les 4: Boekbesprekingen

Weektaak

Leren Hoofdstuk 18

Maken 1 t/m 12

Opdracht 18

Virtueel Geld

• Trefwoorden 
• 3 bruikbare artikelen
• 1 Samenvatting van 1 artikel
• Inleveren op its learning!
• KLaar? weektaak!